[中学联盟]甘肃省崇信县第一中学高中生物必修一：2.5细胞中的无机物 教案

集体备课[来源:Zxxk.Com] 教学[来源:学科网] 环节[来源:Zxxk.Com] 教 学 过 程 一、导入 二、细胞中的水 三、细胞中的无机盐 四、课堂小结 展示佳得乐的饮料视频，并展示其广告词“解口渴，更解体渴”。让学生思考该广告词的意思，解口渴是什么意思？ 下面我们就看几幅图片：举例：人的胚胎发育，仙人掌等。这些事实说明水对于生命的重要性。 水的含量：1. 水是细胞中含量最高的化合物。2. 不同生物体内水的含量是不同的（60~95%）。3. 水在生物不同发育时期含量不同。4. 同一生物体内不同的组织器官中水含量也不相同。 水在生命体内存在的形式及功能：细胞中水的形式有两种——结合水和自由水。结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是细胞内良好的溶剂、参与生物化学反应、运输营养物质和代谢废物、为细胞提供液体环境。 通过几则广告语让学生找出里面的无机盐，引出无机盐的学习。 1. 细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。 2. 无机盐是细胞中许多有机物的重要组成成分。 3. 无机盐能维持细胞和生物体的生命活动。 4. 无机盐能维持细胞和生物体的酸碱平衡。 5. 无机盐能维持细胞的正常形态和功能。 1. 细胞中的水 2. 细胞中的无机盐 崇信一中教学设计方案 2017年 9 月 11 日 星期 一 第 1-2 节 集体备课 课 题 细胞中的无机物 章节 第二章第五节 教 学 目 的 知 识 目 标 1. 知道水和大多数无机盐在细胞中的存在形式及生理功能。 2. 正确理解多种化合物的相互关系 能 力 目 标 1. 通过对资料的收集，获得自主学习的能力 2. 通过对获得的资料相互交流，培养合作学习的能力。 情 感 目 标 1. 积极参加讨论，列举自己的生活经验，发表自己的见解，在交流中建立自信，能够关注人类健康。 教学 重点 1. 水和无机盐在细胞中的作用 教学 难点 1. 结合水的概念 2. 无机盐的作用 教学 方法 问题研究法、演示讨论法 学法 指导 检查与自学、互动与探究、展示与点拨 教具 电脑、投影仪、粉笔 个 性 化 处 理 突出 六个 设计 ① 学生自主学习设计② 教师精