2017-2018学年沪科版高中物理选修3-1第3章从电表电路到集成电路3.5逻辑电路与集成电路学案

2017-12-04
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 3.5 逻辑电路与集成电路
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 555 KB
发布时间 2017-12-04
更新时间 2017-12-04
作者 xy04313
品牌系列 -
审核时间 2017-12-04
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来源 学科网

内容正文:

3.5 逻辑电路与集成电路 学 习 目 标 知 识 脉 络 1.了解简单的逻辑电路,通过实验,了解“与”“或”和“非”逻辑电路的逻辑关系.(重点、难点) 2.体会逻辑电路在现实生活中的意义. 电 荷 1.数字电路 (1)处理数字信号的电路叫做数字电路又称逻辑电路.逻辑电路是由三种最基本的门电路构成的. (2)逻辑电路的信号只有两种状态:一种是“通”状态,用1表示;另一种是“断”状态,用0表示. 2.如果一个事件的几个条件都满足后,该事件才能发生,我们把这种关系叫做“与”逻辑关系,具有“与”逻辑关系的电路称为“与”门电路,简称“与”门. 3.若几个条件中只要有一个条件得到满足,某事件就会发生,这种关系叫做“或”逻辑关系,具有“或”逻辑关系的电路称为“或”门电路,简称“或”门. 4.输出状态和输入状态呈相反的逻辑关系,叫做“非”逻辑关系,具有“非”逻辑关系的电路被称为“非”门电路,简称“非”门. 1.“与”电路中,只要AB两个输入端有一个是“1”时,输出端就是“1”.(×) 2.“非”门电路的逻辑关系是输出状态与输入状态相反.(√) 3.输入端为“1”时输出端是“0”的电路就是“或”电路.(×) 图3­5­1 某单位财务室为了安全,规定不准一个人单独进入.为此,在门上以如图3­5­1的方式安装了两把锁.只有甲与乙两个人同时打开各自的锁时,门才可以打开,这体现了什么逻辑关系? 【提示】 “与”逻辑关系. 探讨1:“与”门、“或”门、“非”门分别用什么符号表示? 【提示】 “与”门:;“或”门:“非”门: 探讨2:如果输出端输出的是“1”,“与”门、“或”门、“非”门输入端各是什么状态? 【提示】 “与”门两个输入端都输入“1”.“或”门两个输入端必有一个输入“1”.“非”门输入端应输入“0”. 三种门电路的比较 门电路种类 类比电路图 逻辑关系 “与”门 两个电键都闭合是灯亮的充分必要条件,逻辑关系可示意为=C “或”门 两个电键都闭合是灯亮的充分但不必要条件,逻辑关系可示意为 “非”门 逻辑关系表示为A⇒—C,C表示结果成立,—C表示结果不成立 1.为了保障行驶安全,一种新型双门电动公交车安装了如下控制装置: 只要有一扇门没有关紧,汽车就不能启动.如果规定:车门关紧时为“1”,未关紧时为“0”;当输出信号为“1”时,汽车可

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