2017-2018学年语文版九年级语文上册第三单元11大小猫洞练习

2017-12-04
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 11 *大小猫洞(金克林) 
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 69 KB
发布时间 2017-12-04
更新时间 2017-12-04
作者 xy04313
品牌系列 -
审核时间 2017-12-04
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来源 学科网

内容正文:

11 大小猫洞 1.给下列加点的字注音。 爵士(jué ) 辉煌(huáng ) 燕京(Yān ) 玲珑(lóng ) 2.解释加点词语在句中的意思。 (1)名人免不了有故事流传,真假难辨。 参考答案传下来;传播开。  (2)一有紧急情况,两猫不能同时进出,势必大的要挤了小的。 参考答案根据事物发展趋势推测必然怎样。  (3)无独有偶,中国也有个关于门洞的故事。 参考答案虽然罕见,但是不只一个,还有一个可以成对儿。  (4)楚国人要给他一个“下马威”。 参考答案原来指官吏初到任时对下属显示的威风,后泛指一开头就向对方显示的威力。  3.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是(C ) 读“史”宜映雪,以莹玄鉴。读“子”宜伴月,以寄远神。读山水小品,宜    。读忠烈传,宜    。读奸佞传,宜    。读“骚”宜空山悲号,可以惊壑。读“赋”宜    。  ①纵水狂呼,可以旋风 ②倚疏花瘦竹,冷石寒苔,以收无垠之游 ③击剑捉酒以销愤 ④吹笙鼓瑟以扬芳 A.②①③④      B.①④③② C.②④③① D.①③④② 4.下列关于《大小猫洞》的表述有误的一项是(B ) A.本文是一篇立论文,作者是我国文学家、学者金克木 B.作者想通过对两个故事的分析告诉我们考虑问题要全面,不能仅以人的主观或只从一个角度出发,世间万物都是错综复杂的,不能简单处理,主观臆断 C.本文的论点并不是直接表达的,而是隐含在文章中的,需要读者去感悟作者的言外之意,体会其中的深刻内涵,从而把握文章所宣传的人本主义思想 D.作者运用拟人的手法,以猫指人也就是被管理者,写出要考虑他们的实际需要;以人的高矮喻人的等级,而以大国开大门、小国开小门隐喻了做事从实际需要出发 5. (2016·广东南雄实验中学单元测试)下列各句中没有语病的一项是(D ) A.通过这次上岗前的集中培训,使他们的专业技能得到了很大的提升。 B.为了避免用户信息卡的信息不被犯罪分子盗用,各大银行采取了许多相应的安全措施。 C.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。 D.因为运用了科学的复习方法,所以他的学习成绩有了明显提高。 6.(2016·山东嘉祥第四中学期中)阅读下面的寓言故事,说说寓言的本意可能是什么,换个角度还可以怎样认识。 老婆子和母鸡的故事:老婆子养只母鸡,每天下一个蛋。老婆子贪心不足,希望它一天

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