[中学联盟]山东省郯城县红花镇初级中学七年级音乐上册教学案：欣赏梁山伯与祝英台

红 花 中 学 教（学）案 总课时： 学 科： 音乐 年级： 七 年级 执教人： 吕珊珊 时 间 2017年 月 日 第 周 第 课时 课 题 欣赏梁山伯与祝英台 [来源:Zxxk.Com] 课型 新授 教学目标  引导学生理解、分析《梁祝》，提高学生感受、分析、鉴赏音乐作品的 能力  教学重点 从小提琴协奏曲《梁祝》中获得音乐情感体验  教学难点  掌握音乐体裁：小提琴协奏曲；作品作者 [来源:学科网] 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 一、情境导入  1．播放《梁祝》片段。（课前开始播）  2 、教师：大家知道梁山伯与祝英台的故事吗？ [来源:Z&xx&k.Com] 二、欣赏感受  （一）（教师简介“梁祝”传说，屏幕上闪示剧情图片。）  何占豪（1933— ），作曲家，浙江人。主要作品：小提琴齐奏曲《姊妹歌》、弦乐四重奏《过节》、《烈士日记》、交响诗《刘胡兰》、民乐合奏《节日赛马》、越剧《孔雀东南飞》配乐等。  陈钢（1935— ），作曲家，上海市人。主要作品：《阳光照耀着塔什库尔干》、及交响诗《屈原》等。  （二）、作品体裁、作者简介  （教师讲授，多媒体课件闪示。）  小提琴协奏曲：以小提琴为主，由多种乐器组成，按乐器种类的不同分为若干组，各组分别担任多声部音乐中的某些声部，演奏同一乐曲。  （三）、欣赏小提琴协奏曲《梁祝》 1、呈示部 2）．主部：（播放“主部”音乐） 3） ．连接4）．结束部：（播放“结束部”音乐） 4） 这段音乐转为慢板，再度出现小提琴与大提琴情意绵绵的对话，其中断断续续的音调，表现了女三、拓展延伸  作品中两位主人公梁山伯与祝英台，在历史上是否真有这两个人物呢？（学生讨论）  这一民间传说与历史事实有很大出入，梁祝二人可谓是千年等一回，据史册记载，梁山伯是明朝一个县官，因秉公办案有“梁青天”的美称，梁山伯死后，人们为了纪念他，把他葬在山清水秀的胡桥镇，可是再挖墓穴地时，发现一墓穴，墓穴中有一块刻着“祝英台女侠之墓”的石碑，石碑背面记载着祝英台的身世：“祝英台乃是南北朝时期的陈国人，一生行侠仗义，后来被贪官马文才陷害致死，当地人们偷偷将其安葬在胡桥镇，由于梁祝