2017秋浙科版高中生物必修3第6章同步教学课件:6.3 能量流动和物质循环 (共25张PPT)

2017-12-02
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第三节 能量流动和物质循环
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.65 MB
发布时间 2017-12-02
更新时间 2017-12-02
作者 yzhlong
品牌系列 -
审核时间 2017-12-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6984278.html
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来源 学科网

内容正文:

第三节 能量流动和物质循环 第六章 生态系统 【思考】 假设你流落在不毛的荒岛上,随身尚存的只有少量的玉米和一只母鸡,那里除了能饮用的水外,几乎没有任何食物。以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援: 1. 先吃鸡,然后吃玉米     2. 先吃玉米,然后吃鸡 3. 用玉米喂鸡,然后吃鸡 4. 用玉米喂鸡,先吃鸡蛋,然后再吃鸡 1.举例说出生态系统中的能量流动过程,描述能量流动的特点。(重、难点) 2.分析生态系统中碳循环的过程和特点,关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。(重点) 3.理解能量流动和物质循环的关系。 在生态系统中,能量不断沿着太阳→植物→植食动物→肉食动物→顶位肉食动物的方向流动的过程。 生态系统中能量的输入、传递、散失的过程。 一、生态系统中的能量流动 1.含义 (1)生态系统中的能量从哪里来? (2)能量通过什么方式进入生态系统? 【思考】 能量沿着一个食物链流动 6 生态系统的能量流动图解: 生产者 (植物) 呼吸 初级消费者 (植食动物) 呼吸 次级消费者 (肉食动物) 呼吸 分 解 者 …… 呼吸 三级消费者 (肉食动物) 1.图中的箭头有哪些含义? 2.各营养级的能量来源是什么? 3.初级消费者体内的能量有哪些去路? 【思考】 呼吸 2.过程及特点 生产者通过光合作用固定太阳能 生产者固定的太阳能的总量 (1)能量流动的起点 (2)流经生态系统的总能量 (3)能量流动的途径(渠道) (4)能量的散失 食物链和食物网 主要是通过呼吸作用 由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 由第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 流经生态系统的总能量: 13.5% 20% 111 cal/(cm2·a) 3.0 肉食动物 3.0 植食 动物 15.0 15.0 0.5 分解者 3.0 微量 呼吸作用 23.0 4.5 1.8 生产者 111.0 cal/(cm2·a) 未固定 118761cal/(cm2·a) 辐射能 118872cal/(cm2·a) 7 1.2 未利用 70.0 总计:29.3 总计:3.5 总计:78.2 9 初级生产量是多少?净初级生产量? 次级消费者次级生产量? 【警示钟】 摄入≠同化 消费者以上一营养级生物为食,摄入的食物中的能量并

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