2018年春岳麓版历史一轮复习课件+课时作业：7　马克思主义的诞生、俄国十月社会主义革命 (2份打包)

考试大纲 　①《共产党宣言》；②俄国十月革命 课标要求 1．简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。 2．了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。 3．概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。 自主学习 知识梳理 一、马克思主义的诞生 1．条件： (1)经济条件：随着工业革命的进行，资本主义制度的弊病日益显露，社会矛盾日益激化，经济危机爆发。 (2)阶级条件：19世纪三四十年代，法国、英国和德意志爆发了大规模工人运动，表明工人阶级的觉醒。 (3)思想条件：德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义。 (4)主观条件：马克思、恩格斯的革命实践。 2．标志：1848年《共产党宣言》的发表。 (1)肯定了资本主义在人类历史上的积极作用。 (2)揭示了资本主义的内在矛盾。 (3)宣告了工人阶级的历史使命。 (4)昭示了未来共产主义社会的原则。(★“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”——《共产党宣言》) 3．意义。 (1)马克思主义成为国际无产阶级的思想武器。在它的指导下，工人运动蓬勃兴起。 (2)对人类社会的进程产生了深远影响。 二、巴黎公社 1．背景： (1)1870年爆发普法战争，法国战败。 (2)巴黎人民保卫首都，资产阶级临时政府妄图解除国民自卫军的武装。 2．措施： (1)政治。 ①由直接选举产生的公社委员会是最高权力机关。 ②所有公职人员的工资不得超过熟练技术工人的工资，人民有权监督和罢免他们。 (★“初步破坏这个机器，代以真正的自治，这种自治在工人阶级的社会堡垒——巴黎和其他大城市中就是工人阶级政府。”——马克思) (2)经济：努力维护劳动者的利益。例如：通过了有利于工人的劳动立法。 (3)其他：用世俗教育代替宗教教育、实行义务教育等。 3．性质：是新型的工人政权。 4．失败：1871年5月，巴黎公社被扼杀在血泊中。 5．意义：巴黎无产阶级的英勇斗争和革命首创精神，为全世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范。 三、俄国十月社会主义革命 1．背景： (1)客观。 ①资本主义经济有一定发展，到20世纪初进入帝国主义阶段。 ②在西方列强中处于落后地位，社会矛盾十分尖锐。 ③第一次世界大战进一步激化了各种社会矛盾，成为帝国主义链条上最薄弱的环节。(★“如果没有战争，俄国也许过上几年甚至几十年也不会发生反对资本家的革命。”——列宁) (2)主观。 ①俄国工人阶级力量壮大。 ②工农联盟，广大农民支持。 ③成熟的布尔什维克党的领导。 2．经过： (1)打倒沙皇：二月革命推翻了罗曼诺夫王朝，之后出现两个政权并存局面。 (2)指明方向：列宁发表《四月提纲》，提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务，争取以和平方式取得政权。(★“一切革命的根本问题是国家政权问题。”——列宁) (3)抛弃幻想：临时政府制造“七月流血事件”，布尔什维克党决定武装起义，夺取政权。 (4)再现曙光：1917年11月，彼得格勒武装起义推翻资产阶级临时政府，史称“十月革命”。 3．结果：建立了世界上第一个社会主义国家。 (1)宣布一切权力归工兵代表苏维埃，并组成新政府——人民委员会。 (2)通过《和平法令》和《土地法令》。 (3)1918年春，新型的社会主义政治体制在苏俄初步确立。立法与行政权力统一，全俄苏维埃代表大会是最高权力机构，人民委员会拥有立法权。 4．意义： (1)对俄国：在短时间内建立起新型的无产阶级专政，开辟出社会主义发展的道路。 (2)对世界：给各国无产阶级和殖民地半殖民地人民展示了一条崭新的寻求解放的道路，开创了社会主义现代化的新模式。 (3)对人类：是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，发展了马克思主义。 思维激活·想一想 1．“19世纪以来，随着工业革命的发展，西欧社会贫富分化明显，一些思想家认为资本主义社会不是一个公正、合理的社会。他们纷纷提出改造社会的方案，社会上先后出现了两股社会主义思潮。”史料中这“两股社会主义思潮”分别是什么？产生的共同的根本条件是什么？ 提示：思潮：空想社会主义和科学社会主义(马克思主义)。条件：19世纪工业革命促进资本主义经济迅速发展的同时，资本主义制度的弊端日益暴露。 2．斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》：“他们虽然有过变革社会的方案，但并不期望和打算通过无产者的起义来实现社会变革。实际上，他们几乎没考虑过自己精心制作的蓝图如何才能付诸实践。”思考圣西门、傅立叶和欧文的思想被称为“空想”的原因。 提示：没有认识到无产阶级是改造社会的巨大力量，没有找到实现美好理想的真正动力。 3．马克思曾对巴黎公社革命作过如此评价：“(3·18革命)不是为了把国家政权从统治阶级的这一集团转给另一集团而进行