2017秋苏科版七年级生物上册第三单元第六章教学课件：3.6.2食物网 （共11张PPT）

食物网 2 学习目标： 1.了解生物之间的食物关系是错综复杂的。 2.知道什么是食物网？ 3.理解物质和能量沿着食物网进行传递。 自学指导：自学课文P79·页内容，3分钟后回答自学思考题。 1.什么是食物网？ 活动1：绘制食物网 自学指导2：仔细观察课文内容，3分钟后回答自学思考题。 1.物质和能量沿食物链和食物网流动的方向呢？生态系统中生物所需要的能量来哪里？食物链中的什么成分可将能量固定? 2.某一种生物捕食另一种生物的同时，是否也获得了能量?能量是否全部沿着食物链传递下去? 太阳能 绿色植物 能量沿食物链递减 3.为什么小鱼比大鱼好吃？ 有害物质通过食物链富集 9条食物链 物质循环和能量流动 活动2：人类活动对食物链和食物网的影响。 练一练： 1.在草原上人工种草时，为了防止鸟把草子吃掉，人们用网把试验区，后来发现草的叶子几乎被虫子吃光了而没有加罩的草地反而生长良好，造成这种情况的原因是（ ) A.昆虫过多 B.鸟减少 C.食物链被破坏 D.光线不足 C 1.右图表示草原生态系统的________， 是由互相有联系的_______组成。 2.在这个生态系统中，生产者是____， 数量最多的生物是_____,数量最少 的生物是___。 3.此森态系统共_____有条食物链。 食物网 食物链 草 草 鹰 鹰 狐狸 草 昆虫 鸟 蛇 鼠 兔 10 本节课学到了什么 $$