[中学联盟]福建省龙岩市永定区湖坑中学人教版八年级历史下册第13课 海峡两岸的交往 学案

第13课  海峡两岸的交往助学案 　　 教学目标　　 1、通过对本课的学习，使学生了解“和平统一，一国两制”的对台方针；“汪辜会谈”及“九二共识”；江泽民提出的八项主张；海峡两岸交往概况。　　 学习重点：了解祖国大陆和台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。　　 学习难点：两岸关系的变化以及对台方针的变化。　　 一、自主学习　　　 （一）阅读第一自然段，以时间为顺序学习总结党在推进祖国统一大业的道路中做出过那些决策　　 1新中国成立后，党和政府明确提出__________________________.　　 2.20世纪50年代中期,又确立了争取用________________的方式解放台湾的思想。　　 3.改革开放以后，党和政府又确立了_____________________的大政方针。　　 4.不久,在邓小平提出“_____________”的科学构想的基础上，形成了“_______________,_______________”的对台基本方针。　　 （二）党和政府对台基本方针形成后在推进祖国大业的过程中取得     著成就是什么？带着问题阅读第二段内容　　 1987年，台湾当局被迫调整了“_______”政策，开放台湾居民赴大陆探亲，海峡两岸同胞近_______年的隔绝状态被打破性的变化。　　 思考：两岸为什么说是38年的隔绝状态？　　 （三）随着海峡两岸的交流日益密切，还有那些重要的民间活动， 　　 读第三段课文内容，找出答案：　　 1.______年台湾成立了______________会，______年祖国大陆成立了____________________会。两岸授权这两个民间团体开始进行经济性、事务性商谈和政治对话.　　 2.1992年，两会就“__________________________________”达成共识。　　 3.汪辜会谈：________年，海协会会长_______________和海基会董事长_____________在新加坡举行会谈，将“_________________,____________”写入协议，并就开展两岸经济、科技、文化交流达成共识。海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。　　 （四）江泽民的八项主张：______年江泽民提出现阶段发展两岸关系的八项主张。这八项主张是新时期