2017-2018学年苏教版高中数学选修1-2互动课堂学案第4章框图4.1流程图

2017-12-01
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 4.1 流程图
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 158 KB
发布时间 2017-12-01
更新时间 2017-12-01
作者 xy04313
品牌系列 -
审核时间 2017-12-01
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来源 学科网

内容正文:

4.1 流程图 互动课堂 疏导引导 1.程序框图 程序框图又称流程图,是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形. 通常,程序框图由程序框和流程线组成.一个或几个程序框的组合表示算法中的一个步骤;流程线是方向箭头,按照算法进行的顺序将程序连接起来.下表列出了几个基本的程序框和它们各自表示的功能. 图形符合 名称 符号表示的意义 起、止框 框图的开始或结束 输入、输出框 数据的输入或结果的输出 处理框 赋值、执行计算语句、结果的传送 判断框 根据给定条件判断 流程线 流程进行的方向 循环框 程序做重复运算 连结点 连结另一页或另一部分的框图 注释框 帮助理解框图 2.工序流程图(统筹图) 流程图常常用来表示一些动态过程,可以有一个或多个终点,直观、明确地表示了动态过程从开始到结束的全部步骤.常见的一个画法是:将一个工作或工程从头至尾依先后顺序分为苦干道工序,每一道工序用矩形框表示,并在该矩形框内注明此工序的名称或代号.两相邻工序之间用流程线相连,自顶向下,逐步细化,人们习惯按照从左到右、从上到下的顺序来画. 3.流程图的构成 流程图通常用来描述一个过程性活动,活动的每一个明确的步骤构成流程图的一个基本单元,基本单元之间通过流程线产生联系.基本单元中的内容根据需要确定,可以在基本单元中具体地说明,也可以为基本单元设置若干子单元. 4.流程图的作用 流程图在日常生活和工作的很多领域以及数学计算或证明过程中都有广泛的应用. 流程图还可以用于描述工业生产的流程,这样的流程图通常称为工序流程图. 案例 某中学图书馆制定了如下的图书借阅程序: (1)入库:存放随身携带的物品→按顺序排队→出示本人借阅证→领取代书牌→入库; (2)找书:从书架上取出一本书刊,将代书牌插放到该书刊的位置上→不阅览或不借,则把书刊放回原处→取出代书牌; (3)阅览:取出要阅览的书刊(每人每次仅限一册)→将代书牌插放到该书刊的位置上→就座阅览→阅毕将书刊放回原处→取出代书牌; (4)借书:若借某本书,则取出代书牌→将图书、借书证、代书牌一起交给工作人员→办理手续; (5)出库:机器安全检测→排除领取所借图书→检查图书是否完好; (6)还书:接顺序排队→把书交给工作人员→工作

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