[中学联盟]湖南耒阳市冠湘学校2017-2018学年语文版八年级语文下册第二单元第8课 樵夫，别砍那棵树 导学案

《樵夫，别砍那棵树》 同步试题 一、作者及写作背景介绍： 《樵夫，别砍那棵树》这首诗自1830年第一次发表以来一直很流行。乔治·珀金斯·莫里斯（1802—1864）是个记者、诗人和戏剧家。十九世纪二十年代，他当过《纽约镜报》的编辑，但是他最著名的还是他多愁善感的诗，其中最主要的一首就是《樵夫，别砍那棵树》。由于工业和城市的扩展取代了乡村的景象，人们便十分珍爱这首诗，它既唤起人们对过去的怀念，又是对“进步”的一种有礼貌的抗议。甚至那些从未读过这首诗的人也知道它的题目，并在环境保护主义成为政治运动之前，把它作为表示环境保护主义态度的简便方法。 二、检查预习： 1、给下列加点字注音 zhē bì cān xián zhěng 遮 蔽 参天 心弦 拯救 2、解释下列词语： 遮蔽：掩藏 参天：（树木等）高耸在天空中。 心弦：指受感动而起共鸣之心。 拯救：救。 无所事事：闲着什么事也不干。 三、赏析诗歌： 1、有感情地朗读第一节，想一想，诗人为什么会发出“樵夫，别砍那棵树”的呼喊？ 明确：因为诗人与老橡树有深厚的感情。 2、请找出第一节中哪些句子表达了诗人与这棵老橡树之间的深厚感情？ 明确：“我年轻时它遮蔽过我，/现在我得保护它，这树是我先祖亲手/种在他的小屋边”。 3、第一节诗写的是什么？ 明确：写出了“樵夫，别砍那棵树”的原因。可看出“我”和“那棵树”的关系密切。 4、第一节在全首诗中起了什么作用？——开篇入题。 5、第二节写了“樵夫，别砍那棵树”的哪些原因呢？ 明确：“它的光荣和名声/已传遍各处”——贡献大；“它的根已在土里扎牢”——扎根牢；“它现在已是参天的大树”——已成材。 6、此时，诗人对于樵夫的态度是怎样的？——动情地责问。 7、第三节诗中，诗人对于樵夫的态度又起了什么变化？为何？ 明确：恳切的哀求。因为诗人回忆起自己的童年，回忆起一家人在树阴下度过的美好时光。 8、第四节诗写的是什么？ 明确：这节，诗人先是对老橡树诉说衷情，表明自己对老橡树的深厚感情，然后转向樵夫，这时诗人的态度有所变化。随着感情的加强，语气也由最初的平和劝说，到后来的真诚恳求，再转为最后的严厉警告：“樵夫，离开那地方”，“你的斧子别伤着它”。 四、诗歌主题： 这首诗本身是写自己对一棵老树的感情，实际上他所唤起的是人们对往事的追忆，对先人的怀念，对手足亲情和无忧无虑的童年生活的向往。在这棵老树身上，寄托了诗人美好的回忆，具有深刻的象征意义。 【模拟试题】（答题时间：40分钟） 一、下列加粗字注音有误的一项是 （ ） A. 隘口ài 歌谣yáo B. 蹲踞jù 山巅diān C. 焚起fén 敕勒川shè D. 槐树huái 蝉翼chán yì 荒莽mǎng 二、下面多音字的注音有误的一组是 （ ） A. 尽管jǐn 尽头jìn 用尽jìn 尽量jǐn B. 勒索lè 勒紧lēi 悬崖勒马lè 敕勒川lè C. 夹道jiā 夹被jiá 夹袄jiá D. 薄片báo 薄荷bò 单薄bó 菲薄báo 三、根据本文诗歌中作者的情感，选择最恰当的词语填空 1. 你永远是个无情的建筑／____在荒莽的山巅／冷眼看人间恩怨（ ） A. 蹲踞 B. 停踞 [来源:学,科,网] 2. 蝉翼般轻轻______的槐树叶／细看时，还沾着些故国的泥土啊。（ ） A. 飘落 B. 滑落 3. 故国哟，啊啊，要到何年何月何日/才能让我回到你的怀抱里／去享受一个世界上最愉快的／飘着_________的槐花香的季节?……（ ） A. 淡淡 B. 浓浓 四、体会下面的句子的特点，续写一句话 不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，______ _____________，______ ________________。 五、阅读《长城谣》一诗，回答问题。 长 城 谣 席慕蓉 尽管城上城下争战了一部历史 尽管夺了焉支又还了焉支 多少个隘口有多少次悲欢啊 你永远是个无情的建筑 蹲踞在荒莽的山巅 冷眼看人间恩怨 为什么唱你时总不能成声 写你不能成篇 而一提起你便有烈火焚起 火中有你万里的躯体 有你千