[中学联盟]天津市宝坻区大口屯镇初级中学七年级语文上册教案：9从百草园到三味书屋

宝坻区中小学课堂教学教案 授课教师： 授课时间：2016.09 课 题 从百草园到三味书屋 第一课时 课 时 教 学 目 标 1、介绍作家作品；掌握字词 2、初读课文，整体感知，理清思路 3、分析“百草园”的内容 教学重点 1、对百草园景物的描写；理解美女蛇故事的作用 2、理解“三味书屋”这一部分的思想内容 教学难点 从整体与部分的结合上把握文章的主题思想 教学方法 自主、合作、探究的学习方式[来源:学科网ZXXK] 教学手段 多媒体 课型 新授 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 一、导入 二、新课学习 三、布置作业 一、导入新课 板书：从百草园到三味书屋 [来源:学科网ZXXK] 二、简介作家作品 1、 鲁迅（1881～1936）是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人 鲁迅的一生是战斗的一生，也是勤奋工作的一生从1907～1936年他所写的小说、杂文、散文、诗歌以及翻译、日记、书信等共800多万字，是我国现代文学中一笔巨大而宝贵的财富，也是极其宝贵的思想文化遗产  2、《从百草园到三味书屋》写于1926年9月18日，当时鲁迅先生正在厦门大学任教这篇文章最早发表在《莽原》半月刊第十九期上，在文题下面写了一个副标题为《旧事重提之六》后来鲁迅先生把《旧事重提》的其它九篇一起编入《朝花夕拾》这个散文集子中“朝花”喻童年美好的生活，“夕拾”喻指中年以后回忆往事，写成文章 三、初读课文，整体感知 1、学生自读，了解文意 2、正音正字 凿   菜畦     攒    油蛉      桑椹        斑蝥 珊瑚  蟋蟀    敛      脑髓      陌       人迹罕至 竹筛      秕       系       传授      书塾     宿儒 蝉蜕        厥士       窦     盔甲      人声鼎沸   倜傥   绣像   拗      锡箔   金叵罗 3、学生结合标题和文章内容，探究写作思路 明确：从标题“从百草园到三味书屋”中，我们可以捕捉到一些信息，“从……到……”表示这篇课文以空间的转换为序，大致包括“百草园”和 “三味书屋”两个部分的内容并让学生找出写“百草园”和“三味书屋”的起止段和过渡段 四、研读课文第