[中学联盟]天津市宝坻区大口屯镇初级中学七年级语文上册教案：15走一步再走一步

宝坻区中小学课堂教学教案 授课教师： 授课时间：2016.9.27 课 题 走一步，再走一步 课 时 教 学 目 标 知识与能力： 　　1、理解积累生字、生词。 　　2、把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。 　　3、学习文中的环境描写、心理描写的方法。 过程与方法： 　　1、引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握本文的思想内涵; 　　2、采用自主、合作、探究的学习方式，让学生充分地分析问题和解决问题。引导学生多角度解读课文和品味语言; 情感与价值： 　　1、激发学生勇于克服困难，敢于战胜困难的决心与勇气。 　　2、联系自己的生活实际，感悟文中蕴含的人生哲理。 教学重点 把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。 教学难点 学习文中的环境描写、心理描写的方法。 教学方法 默读、复述、自主、合作、探究 教学手段 多媒体 课型 新授 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 一、导入 二、新课学习 三、拓展延伸 [来源:Zxxk.Com] 四、课堂小结 五、布置作业 一、1945年1月，在英格兰的空军基地。一个飞行员接受了一项特殊任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。 第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，只要飞行20分钟，就可以到达荷兰，这个不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面只是飞越荷兰，这并不难，然后是飞临德国，根本不须想更多的事。就这样，这个飞行员终于完成了任务。当他接奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。 这个孤胆英雄是谁呢?他就是美国作家莫顿·亨特。那他小时候过一段怎样的经历呢?他的经历会给我们怎样的启示呢?下面我们就走进莫顿亨特写的《走一步，再走一步》去寻找答案。 二、作者简介 （课件出示，略） 三、检查预习 训诫(jiè) 耸立(sǒng) 迂回(yū) 凝视 (níng) 啜泣(chuò) 纳罕(nà) 瘦骨嶙峋(lín xún) 心惊肉跳(jīng) 头晕目眩(xuàn))小心翼翼(yì) 四、默读课文，