[中学联盟]广东省佛冈县潖江中学八年级语文上册教案：19、《小石潭记》

佛冈县潖江中学备课组集体备课电子教案 年级（语文）科 使用老师： 年级语文备课组 授课时间：第（ ）周 星期 课时： 课时 课题： 19、《小石潭记》 课型 新授课 教学目标 1、通晓文章大意并背诵全文。 2、了解一些文言实词与虚词的用法。 3、理解作者借游记寄托的思想感情。 教学重点 通晓文章大意并背诵全文。 教学难点 理解作者借游记寄托的思想感情。 集体备课（主备人： ） 二次备课（使用者） （一）学法指导[来源:Zxxk.Com] 这篇课文内容并不多，但其中不少字和词不大好认，也不大好懂，因此，先要过文字关，理解各个字同、各个句子了含义，做到能够通泽全文。然后把重点放在对作者的抑郁忧伤之情的理解上，思考一下，是什么引起作者的忧伤之情，在文中哪些语句中得到体现。同时，还要学习本文的写法，本文先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，这种特写镜头与总写景相结合的方法是值得借鉴的。  （二）重点与难点 1、全文的结构层次。 第一部分（1）：总写小石潭全貌。写了竹、水、潭、石、树等。 第二部分2一3：以特写镜头描绘游鱼和潭水，并写到了小溪的走势。 第三部分（4）：写幽静的环境，抒发作者抑郁忧伤的心情。 第四部分（5）：补充交待同行的人。 2、课文的语言特点。 这篇课文的语言有以下特点：简洁而又丰富，细致而生动，用短句产生节奏感，起来悦耳动听，字里行间还蕴含着作者丰富的情感。因此，从语言上看，这是一篇难得的好文章。 3、如何准确理解作者的思想感情？  这篇游记是作者被贬为永州司马时所写，是《永州八记》中的一篇。因为被贬谪，作者的心请常常是忧伤悲凉，欲求解脱却又无法解脱。这种情感，从文中的“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽造邃中可以看出。但是，文中表现的又不完全是郁郁寡欢的心情，在抑郁忧愁的基调中，仍可见一些乐意，这从鱼儿“似与游者相乐”的描写中隐约可知。 （三）问题与方法 1、作者是怎样发现小石潭的？ 从小山丘向西边走一百二十步，隔着一片竹林，听见水的声音，非常悦耳，好像佩在身上的玉佩玉环相碰发出的声音一样，心中高兴而好奇，想看看究意是怎样的一片水，于是砍倒竹子，辟开一条道，这样就发现了隔着竹林的小石潭。  2、小石潭的全貌是怎样的？ 小石潭的全貌是：以整块石头为底，靠近岸边的部分，有的翻卷过来露出水