川教版九年级历史上册　第17课 第一次工业革命 说课课件 （共36张PPT）

见证“不满”的力量 ——《第一次工业革命》 尊敬的各位评委，各位老师，大家好。今天我说课的题目是川教版九年级上册第17课 在第一次工业革命中 见证不满的力量。 说教材 说方法 说流程 说板书 说评价 说课目录 接下来我将从教材、方法、流程、板书和评价五个板块来对此作一个简单的说明。 （一）教材地位及课标要求 （二）教学目标及重难点 一、【立足课标 说教材】 说教材 说方法 说流程 说板书 说评价 《第一次工业革命》上承欧美的资产阶级革命和殖民扩张，下启第二次工业革命。从纵向上看，此后一系列历史事件的发生，如果追根溯源，都要归根到工业革命；从横向上看，正是工业革命造成了东西方国力的易位，因此，本课在世界历史中有着重要地位。 “通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。” 一、【立足课标 说教材】 说教材 说方法 说流程 说板书 说评价 （一）教材地位及课标要求 首先关于教材。本课上承欧美的资产阶级革命和殖民扩张，下启第二次工业革命。从纵向上看，此后一系列历史事件的发生，如果追根溯源，都要归根到工业革命，从横向上看，正是工业革命造成了东西方国力的易位。因此，本课在世界历史中有着非常重要的地位。课标是我们教学和备考的依据，因此在对其深挖深解的基础上我制定了本课的教学三维目标。 知识与能力 理解工业革命首先在英国兴起的原因及其重大影响。 过程与方法 情感态度价值观 知识 与 能力 了解工业革命的概况，包括兴起的时间、国家及主要发明。 培养学生提取材料信息的能力和积极参与探究的意识。 一、【立足课标 说教材】 说教材 说方法 说流程 说板书 说评价 （二）教学目标及重难点 在知识能力方面要让学生了解工业革命的概况，理解工业革命首先在英国兴起的原因及其重大影响。然后在了解理解的基础上培养学生提取材料信息的能力和积极参与探究的意识。 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 通过对工业革命影响的探究、分析，学会横向、纵向联系的方法，和辩证地看待历史事物的方法。 过程 与 方法 通过分析、解读图片及文字材料，认识到历史材料是了解历史的重要途径。 一、【立足课标 说教材】 说教材 说方法 说流程 说板书 说评价 （二）教学目标及重难点 在过程与方法方面，主要是让学生通过对工业革命影响的探究、分析，学会横向、纵向联