（2017秋）人教版道德与法治（部编版）八年级上册 最新优质课件+分层精练：2.2 合理利用网络 (2份打包)

* 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 合理利用网络 * 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 基础知识梳理 理性参与网络生活 1.如何理性参与网络生活? (1)互联网已经成为我们重要的　　　　　　和　　　　　　。我们要提高　　　　　　,积极利用互联网获取新知、促进沟通、　　　　　　　　。  (2)互联网上有无限的信息,而我们的　　　　　　　是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在　　　　　　　上浪费精力,更不可　　　于网络,要学会　　　　　　　　　。  (3)我们要学会　　　网络信息,让谣言止于智者,　　　　　暴力、色情、恐怖等不良信息。  (4)网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的　　　　　　。每个人都应该对自己的网络言论负责,自觉遵守道德和法律,才能做一名　　　的网络参与者。  学习工具 交往平台 媒介素养 完善自我 时间和精力 无聊信息 沉溺 “信息节食” 辨析 自觉抵制 基本准则 负责 * 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 基础知识梳理 2.如何辨别网络谣言? (1)　　　　　　　　。看到“骇人听闻”的信息后,先上网了解信息出处,看信息出处是否　　　。  (2)　　　　　　　　　。及时关注　　　　　　　　发布的信息,行业或部门发现有谣言,会及时澄清。  (3)对信息进行　　　　　　。上网搜索信息中的　　　　　,从不同的　　　　　对信息进行多方验证。  (4)　　　　　　　　。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。  (5)　　　　　　　。对于无法辨别真假的信息,可以向 　　　　　　　　　　求教。  注意信息出处 权威 关注官方信息 行业或部门 多方验证 关键词 信息源 辨识信息内容 向他人求助 家长、老师和专家 * 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 基础知识梳理 核心笔记 理性参与网络生活 * 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 能力提升精讲 传播网络正能量 3.如何传播网络正能量? (1)我们要充分利用网络平台为社会发展　　　　　　。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出　　　　　　　　　　,表达我们的　　　,为决策 　　　　　　　　　贡献自己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的　　　　 　　。  (2)我们要在网上传播　　　　　。我们要践行社会主义　　　　　　　,不断提高　　　　　　　　　,共同培育积极健康、向上向善的　　　　　　,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。  建言献策 意见和建议 诉求 科学化、民主化 重要渠道 正能量 核心价值观 网络媒介素养 网络文化 * 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 能力提升精讲 核心笔记 在网上传播正能量 拓展延伸 享受健康的网络生活 不随意见网友,拒览黄色网站; 学会自我保护,提高抗诱能力。 文明上网交流,不做非法活动; 遵守网络规则,享受健康生活。 * 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 教材活动答案 教材第17页　运用你的经验 1.你如何看待奶奶和爸爸的观点? 2.我们应该如何利用网络? 答案 1.奶奶和爸爸的观点都有片面性。网络具有两面性,有利有弊。 2.我们要正确认识网络的两面性,用其所长、避其所短,发挥网络对生活的积极促进作用,享受网络带来的乐趣。 教材第17页　探究与分享 你有没有遇到过右图中的问题?网络还给你带来哪些困扰? 答案 遇到过。眼睛受到伤害、学习成绩下降、与好朋友少了交往、和父母交流的时间少了等。 * 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 教材活动答案 教材第19页　探究与分享 1.你如何看待贴吧里的这种现象? 2.如果你是小林,你会以其人之道还治其人之身吗?为什么? 答案 1.这种现象是不道德的,也是违法的。 2.不会。因为网络无限,自由有界,恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责。只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者。 教材第20页　探究与分享 你还知道哪些类似的网络公益活动?谈谈你的感受。 答案 利用网络救助病人、网络微公益活动等。我们要善于利用网络技术,解决工作学习生活中的问题;帮助别人解决一些困难,做一些对他人和社会有用的事情。 * 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 教材活动答案 教材第20页　拓展空间 就网龄、使用网络的目的和内容、每周使用网络时长等内容,设计一份调查问卷,开展调查,了解班级同学使用网络的情况,并就存在的问题提出改进建议。 答案 提示:结合本班实际情况设计调查问卷并开展调查。 $$合理利用网络 知识点1　理性参与网络生活 1.某校初中学生使用QQ与课外阅