（2017秋）人教版道德与法治（部编版）八年级上册 最新优质课件+分层精练：3.2 遵守规则 (2份打包)

* 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 遵守规则 * 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 单元知识概览 自由与规则不可分 1.自由与规则有什么关系? (1)社会规则划定了自由的　　　。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的　　　。  (2)社会规则是人们享有自由的　　　　。人们建立规则的目的不是　　　　　　,而是保证每个人不越过自由的　　　,促进社会　　　　　　。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的　　　。  核心笔记 自由与规则不可分 边界 约束 保障 限制自由 边界 有序运行 处罚 * 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 基础知识梳理 自觉遵守规则 2.如何自觉遵守规则? (1)遵守社会规则需要　　　和　　　。遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即　　　,又需要自我约束,即　　　。  (2)遵守社会规则,需要我们发自内心地　　　　　　,将规则作为自己行动的　　　。无论何时何地,我们都应该将规则　　　　　　、　　　　　　。  核心笔记 自觉遵守规则 他律 自律 他律 自律 敬畏规则 准绳 内化于心 外化于行 * 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 能力提升精讲 维护与改进规则 3.如何维护规则? (1)一方面要从　　　做起,　　　　　　　　　。  (2)另一方面要在　　　　　　　　的基础上,提醒、监督、帮助 　　　　　遵守规则。  4.劝导的技巧有哪些? (1)有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方,　　　　　　,态度和善。  (2)有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方　　　　　　的方式告诉他。  (3)有“节”。劝导时要注意　　　　　　。劝导无效时,可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。  自己 自觉遵守规则 保护自身安全 他人 语言文明 能够接受 适可而止 * 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 能力提升精讲 5.为什么要改进规则? (1)规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要　　　　　;  (2)一些原有的规则失去了存在的合理性,需要　　　　　;  (3)一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以　　　　　　　　　　　　　　　。  6.怎样改进规则? 我们要　　　　　　规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成　　　　　　,使之更加符合 　　　　　　　和　　　　　　的要求。  核心笔记 维护规则 制定 废除 调整和完善 积极参与 建言献策 人民的利益 社会发展 * 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 能力提升精讲 拓展延伸 这个战士应该表扬 有一次,刘少奇同志去散步,走到某炮兵阵地,想进去看看。站岗的战士不让进。随行人员上前对战士说:“少奇同志想去看看阵地。”战士认真地说:“上级有规定,要有上级指示才能看。”随行人员很生气,少奇同志却没有生气,反而笑着说:“回去吧!”说着就往回走。一边走一边告诉随行人员:“回去告诉那个战士的领导,不要批评他,他做得很对。”后来部队领导知道了,要批评那个战士,少奇同志再次让工作人员转告部队领导:“这个战士认真执行规章制度,不但不应批评,还应该表扬。”这告诉我们任何人都要遵守规则、维护规则。 * 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 教材活动答案 教材第26页　运用你的经验 1.结合上述材料,谈一谈我们应该怎样正确对待规则。 2.说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子,分享你对这些事情的感受。 答案 1.社会生活离不开规则,人人遵守规则,才能维护个人利益和社会利益,营造良好和谐的环境。 2.如乘坐公交或地铁时排队上车。遵守这些规则便于实现自己的目的,节省时间,避免伤害,也能感受到人与人和平共处、友好相待,会更加热爱生活等。 教材第27页　探究与分享 你如何看待这位男士打手机的“自由”? 答案 规则制约着人的行为,也保障着人的权利和自由。只有内心甘愿接受规则的约束,我们的心灵才会获得真正的自由;这位男士无视规则、违背规则,就不可能有真正的自由。 * 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 教材活动答案 教材第27页　探究与分享 为什么这两位乘客看似在行使权利,最后却受到处罚? 答案 自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这两位乘客无视规则、违背规则,不是在行使自由和权利。 * 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 教材活动答案 教材第28页　探究与分享 1.你怎么看待“梨虽无主,我心有主”的观点? 2.你认为该如何形成许衡所说的“我心有主”? 答案 1.“梨虽无主,我心