（2017秋）人教版道德与法治（部编版）八年级上册 最新优质课件+分层精练：7.1 关爱他人 (2份打包)

* 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 第七课　积极奉献社会 * 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 关爱他人 * 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 基础知识梳理 关爱他人是一种幸福 1.关爱具有哪些作用? (1)关爱传递着美好　　　　　　,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的　　　　　　。  (2)关爱是社会和谐稳定的　　　　　　和正能量。关爱使人们在交往过程中　　　　　　、相互尊敬,　　　　　　、增进信任,有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。  (3)关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的　　　　　　,得到他人的关心和帮助,获得更多的　　　　　　。  (4)从一定意义上说,关爱他人就是关爱和　　　　　　。  情感 桥梁 润滑剂 互谅互让 与人为善 尊重 发展机会 善待自己 * 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 基础知识梳理 核心笔记 关爱的作用 关爱的作用 * 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 基础知识梳理 拓展延伸 关爱的作用 如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受,关爱他人是一种高尚美好的品德。关爱是一种态度,他会让人变得可爱而温存;关爱是一种艺术,当你学会关爱时,你已是一位真正的艺术家了;关爱是一个火炉,让人从中得到了温暖。学会关爱别人,你就拥有了一块奇异的三棱镜,哪怕是一缕微弱的阳光,都会折射出斑斓的光彩。 * 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 能力提升精讲 关爱他人是一门艺术 2.怎样关爱他人? (1)关爱他人,要　　　　　　。我们应心怀友善,学会关心、体贴和　　　　　　他人。当他人遇到困难时,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予　　　　　　。  (2)关爱他人,要　　　　　　。只要能为他人排忧解难、　　　　　　　　,就是应该友善和值得称赞的人。  (3)关爱他人,要　　　　　　。帮助他人时,不要伤害他人的　　　　　　;面对复杂情形,要善于做出明智判断,增强安全防范意识和　　　　　　意识。  心怀善意 帮助 关怀 尽己所能 奉献社会 讲究策略 自尊心 自我保护 * 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 能力提升精讲 核心笔记 拓展延伸 第一百位客人 中午高峰时间过去了,原本拥挤的小吃店,客人都已散去。这时,走来了一位老奶奶和一个小男孩。 “牛肉汤饭一碗要多少钱呢?”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱,叫了一碗汤饭,并将碗推向孙子面前: “奶奶,您真的吃过午饭了吗?”“当然了。”奶奶含着一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一晃眼功夫,小男孩就把一碗饭吃个精光。 老板看到这幅景象,走到两个人面前说:“老太太,恭喜您,您今天运气真好,是我们的第一百个客人,所以免费。” 关爱他人 * 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 能力提升精讲 一个多月后的一天,小吃店的老板无意间发现小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西。原来小男孩每看到一个客人走进店里,就把小石子放进他画的圈圈里,但是午餐时间都快过去了,小石子却连五十个都不到。 心急如焚的老板打电话给所有的老顾客:“很忙吗?没什么事,我要你来吃碗汤饭,今天我请客。”像这样打电话给很多人之后,客人开始一个接一个到来。“八十一,八十二,八十三……”终于当第九十九个小石子被放进圈圈里的那一刻,小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。 “奶奶,这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。真正成为第一百个客人的奶奶,让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样,含了块萝卜泡菜在口中咀嚼着。 “也送一碗给那男孩吧。”老板娘不忍心地说。 “那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理!”老板回答。 * 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 教材活动答案 教材第75页　运用你的经验 你有过类似的经历吗?如果有,当时你的感受如何? 答案 有或没有。(结合自己的实际作答即可)当时,自己得到他人的帮助和关爱,感到特别幸福。生活中,我们都被他人关爱着,同时也都关爱着他人,关爱他人和被人关爱,都是一种幸福。 教材第76页　探究与分享 (1)你如何评价售票员、司机和乘客们的行为? (2)你从中体会到关爱具有怎样的作用? 答案 (1)售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的关爱,践行了社会主义核心价值观。 (2)关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬,与人为善、增进信任,传递着美好的情感,给人带来温暖和力量,有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 * 能力提升精讲 教材活动答案 基础知识梳理 教材活动答案 教材第76—77页　探究与分享 小李的做法给我们怎样的启示? 答案 我们在关爱他人、帮助他人时,也给自己带来