内容正文:
食物中的营养物质
维生素
糖 类
脂 肪
蛋白质
水 分
无机盐
第5章第2节 营养物质的作用
第一课时 糖类、蛋白质和脂肪的作用
本节课我们的任务是:
1. 小组合作,探究食物中含有能量。
2. 举例说明糖类、蛋白质、脂肪对人体的主要作用。
为什么广告中小小一个士力架就能够让他“横扫饥饿,活力无限”呢?
士力架的主要营养成分表
干的花生、干的黄豆、干的核桃
每一块(平均20克)含有
糖类 脂肪 蛋白质
12g 5.8g 1.7g
科学探究的一般步骤:
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
动动脑
一、提出问题:______________________
食物中含有能量吗?
二、作出假设:
食物中
含有能量。
食物中
不含能量。
三、
如何显示食物中的能量呢?
定
划
计
制
1.能量具有多种形式,机械能、热能、光能、电能、原子能等都是各种不同的能量。KJ(千焦)和焦(J)是表示能量的单位。(P77)
2.绝大多数的食物,干燥情况下都可以燃烧放出热量。
3. 1克营养物质在氧化分解时所释放出的热量称为该物质的热价。
制定计划:
提示:参考课本P76
小组合作交流:
1.选择哪一种材料;
2.概括实验步骤;
3.小组分工:操作员,记录员,读数员,管理员;
4.分析实验注意事项。
准备
记录起始水温
加热
记录最终水温
计算温度上升值
填写探究报告
组间交流
安全第一哦!
食物中含有能量
实验结论:
食物在燃烧时,会将储存在里面的能量释放出来,这种能量主要是热能。
士力架的主要营养成分表
404KJ
每一块(平均20克)含有
能量 糖类 脂肪 蛋白质
12g 5.8g 1.7g
不同食物中含有的能量一样多吗?
1、提出问题: 不同食物中含有的能量一样多吗?
哪一种食物含有的能量较多?
2、作出假设:
不同食物中含有的能量不一样多
不同食物中含有的能量一样多
3、制定计划:
实验方法:燃烧同等质量的不同干燥食物,加热同体积的水
使之升温,待食物燃尽后,通过比较温度上升值进行判断。
4、实施实验:
哪一种食物含有的能量较多?
。。。。。
实验数据记录表
得出结论?
食物名称
(0.5克) 起始水温
(度) 最终水温
(度) 温度上升值
(