[中学联盟]福建省龙岩市永定区湖坑中学北师大版七年级生物下册助学案（无答案）：12.2感受器和感觉器官和12.3激素调节

助学案 一、上课时间： 第8周 星期一 二、课 题： 第12章 人体的自我调节 第2节 感受器和感觉器官 第3节 激素调节[来源:学科网ZXXK] 三、教学目标： 1．说出感觉产生的基本过程，描述眼球和耳的结构与功能； 2．解释近视、远视的成因及矫正方法。 3．概述生长激素、性激素、甲状腺激素、胰岛素的调节作用。 四、教学重点： 1．眼球的结构与视觉的形成，近视、远视的成因； 2．耳的结构以及听觉的形成。 3．各种激素的作用及缺乏症。 五、教学难点： 1．视觉与听觉的形成过程。 2．各种激素的作用。 六、助学诊断： 1．眼是感受外界光线的视觉器官 眼球的结构与功能 _________：无色透明，富含神经末梢 外膜 _________：白色坚韧，保护、支持眼球 （1）眼球壁 _________：棕黑色，中央有瞳孔，调节光线入眼 中膜 _________：调节晶状体曲度 _________：含血管和黑色素，营养和形成暗室 内膜（_________）：有视觉细胞，接受刺激，产生兴奋 _________：位于角膜与晶状体之间，虹膜后方[来源:学科网] （2）内容物 _________：是弹性的凸透镜，有折射光线成像作用 _________：是较脆弱的胶冻物 _________：调节晶状体的曲度 2．视觉的形成 （1）（物体）光线 折射 成像于视网膜 产生冲动 视觉神经 传导 视觉中枢 形成视觉。 3．视觉异常[来源:学科网ZXXK] 假性近视：晶状体的曲度因过度调节而曲度________。 （1）近视 真性近视：眼球的_________过长，视网膜前方成像 矫正方法：配带_________镜 眼球的前后径_________ （2）远视