[中学联盟]山东省郯城县红花镇初级中学八年级政治上册：4.7.1生命健康权与我们同在 教案

红 花 中 学 教（学）案 总课时： 21 学 科： 道德与法治 年级： 八年级 执教人： 时 间 2017年 11 月13日 第 11 周 第 1 课时 课 题 4.7.1生命健康权与我们同在 课型 新授课 教学目标 1、分析侵犯他人生命健康权承担法律责任的案例等活动，体会生命健康权的重要性，不得侵犯和危害他人的生命健康。 2、培养初步运用法律维护自己和他人生命健康权的能力。 3、知道公民的生命健康权是公民最根本的人身权，法律保护公民的生命健康不受侵害；了解维护生命健康权的方式和途径。 教学重点 保护我们的生命健康权 教学难点 人身权利的内容 教 学 设 计 教 师 活 动 学生活动 一导入： 引导学生：你是否听说过备受社会关注的“辱母杀人案” 课件播放相关视频，引发学生思考 教师对学生回答情况予以引导总结，引入新课 板块一 生命健康权：我知道 文本展示“辱母杀人案”的相关材料，凸显关键词，引导学生思考问题。 教师引导学生逐个分析： 教师讲解人身权的具体内容，强调指出除了上述三项之外，还包括：住宅不受侵犯；通信自由和通信秘密不受侵犯 教师引导学生课堂情景模拟活动：分角度大胆设想： 教师总结：人身权是我们每个人独立、自由、有尊严地生活的保护神！ 课件展示教材中的两幅图片，引导学生分析具体是哪项合法权益受到侵害 课件展示生命宝贵的公益短片，引导学生珍爱生命 教师总结： 人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康权是公民最根本的人身权，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。 教师引导学生观看图片，寻找那些行为是对公民生命健康权的侵犯 教师对学生的判断进行指导讲解 视频展示：熊振林杀人案，抛出问题： 教师对学生的回答情况予以总结 保护公民的生命健康是我国法律的主要任务之一。公民的生命健康权不受非法侵犯，侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。 课件展示宪法、刑法、民法等诸多法律对生命健康保护的相关规定 漫画展示：父母殴打子女。抛出问题： 课件展示未成年人保护法中对未成年人生命健康保护的相关规定。 板块二 生命健康权：我保护 课件展示问题： 观察生活： 在我