新人教版高中物理必修1导学案：第一章运动的描述1.5速度变化快慢的描述加速度（无答案）

加速度 【学习目标】 1． 掌握加速度的定义公式和单位. 2． 知道加速度的方向与速度变化量方向一致. 3． 区别加速度,速度,速度变化量. 【预习案】 一、加速度 1. 加速度是描述 的物理量，是一个 （标量或矢量），定义式： ，方向： ，单位： 。 2. 举例说明“速度大”“速度变化大”“速度变化多”“运动快”“运动变化快”的不同情况。 练习1、下列说法正确的是： A.加速度是物体增加的速度 B.加速度反映速度变化的大小 C.加速度反映速度变化的快慢 D.加速度的方向不能由速度方向确定，要由速度变化的方向来确定 二．加速度方向与速度方向的关系 当 时，物体加速运动；当 时，物体减速运动。 三、根据v-t图象分析加速度 通过速度时间图象不但能够了解物体运动的速度随时间的变化情况，还能够知道物体的加速。 如图1所示：OA段物体做 运动，AB段物体做 运动。 【探究案】 1． 探究：用什么物理量表示速度的变化快慢 速度的改变量指的是什么？ 问题：，越大，表示的变化量越大，即速度改变的越快。对吗？为什么？ 请同学们说出自己对加速度概念的理解。 加速度既然是矢量，方向（由谁来决定）与什么的方向一致？ 2.探究：加速度方向与速度方向的关系 例如：一个物体沿水平直线运动，考查某一段时间间隔，其初速度方向向右，而末速度方向也向右（且），即加速情况：那么速度矢量的变化量＝（矢量）－（矢量）如何表示呢？那么，换一种情况：、同方向，但，即减速情况。 深度思考：如何判断物体做加速运动还是减速运动？ 3.探究：如何从ｖ－ｔ图象看加速度 师：速度时间图象描述了什么问题?怎样建立速度时间图象? 例1、足球以水平速度v=10m/s击中球门横梁后以v/=8m/s的速度水平弹回，与横梁接触的时间为0.1s，求足球在此过程中的平均加速度。 例2、如图是某质点做直线运动的v一t图象，从图上求出各段的速度变化及加速度的大小和方向． 2、 当堂检测——有效训练，反馈矫正 1关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（ ） A．速度越大，速度的变化就越大，加速度就越大 B．速度变