[中学联盟]山东省夏津实验中学鲁人版八年级《道德与法治》上册3.1 文明交往理为先 导学案

第三课 掌握交往的艺术 第一节 文明交往理为先 一、自主学习 （一）明确目标： 1.学习目标： (1)、知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。 (2)、正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人。 2.学习重难点： (1)、礼貌是文明交往的前提是重点。 (2)、交往礼仪的三原则是难点。 3.背景链接：[来源:Zxxk.Com] 多媒体、课件、学生讨论“礼貌的重要性。”并总结归纳学生意见。 （二）自主探究; 任务：仔细阅读教材，完成下列问题 （1）交往为什么要讲文明、有礼貌？ （2）文明礼貌交往主要表现在哪些方面？ （3）交往礼仪有哪些？ 二、合作探究 ㈠展示反馈----小展示 （先通过阅读，整体感知教材） 本小组交流总结 ㈡展示反馈----大展示 （仔细阅读教材，理清思路，归纳出问题要点） 小组与小组间交流总结 ㈢点拨归纳 （老师精讲点拨，举事例加深学生对问题的理解） 任务要求：指定或轮流由小组的发言人进行总结归纳，教师适时指导、引领、拓展延伸。 （1）交往为什么要讲文明、有礼貌？ [来源:学科网ZXXK] （2）文明礼貌交往主要表现在哪些方面？ （3）交往礼仪有哪些？ 三、训练达标。 ㈠巩固梳理 任务要求：学生整理导学案，用双色笔自主梳理、归纳本节知识，巩固记忆。 ㈡课堂达标 1、讲文明、有礼貌 （ ） ①体现一个人的道德水平和修养程度 ②是中华民族的优良传统 ③是待人缺乏真诚，虚伪的表现 ④是形式主义，没有任何用处 A、①② B、②④ C、③④ D、①②④ 2、语言文明会使交往和谐，为人际关系增色。在待人接物中要学会使用礼貌用语。礼貌用语要求 （ ） ①说话和气，不强词夺理，不恶语伤人 。②坚持己见，强制地说服别人 ③谈吐文雅，不说脏话 ④多用商量的口吻 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、 ①③④ 3、在现代礼仪中