精品解析：安徽省淮南市第二中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题（平行班、钱理班）

淮南二中2020届高一年级（上）期中历史检测试题 一、选择题（本大题共30题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”材料中的两个“制”分别是指 A. 分封制和郡县制 B. 宗法制和郡县制 C. 分封制和宗法制 D. 宗法制和察举制 2. 《孝经》记载："君子之事亲孝，故忠可移于君"。忠孝观念在中国古代深入人心，成为中国的道德本位。这一观念源自于（ ） A. 王位世袭制 B. 三公九卿制 C. 宗法制度 D. 礼乐制度 3. 考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓，出土了只有周天子才能使用的九鼎。这反映了 A. 地主阶级的形成 B. 分封制度的终结 C. 等级制度的颠覆 D. 礼乐制度的破坏 4. 西周宗法制与分封制、礼乐制的共同本质是 A. 都以血缘关系为纽带 B. 都体现大宗和小宗的关系 C. 都规定了地方服从中央 D. 都属于西周社会的上层建筑，维护周朝统治 5. 传说古代先王在每年一月决定一年的政事，所以一月叫政月。到了秦朝，由于嬴政出生于一月，所以就把政月改为正月，并且“正”字的读音也改为“征”了。这主要说明了 A. 中央集权 B. 规范法度 C. 皇权至上 D. 君权神授 6. 秦代中央机构中负责监察百官的是 A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 尚书 7. “天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇“求其宁息”的措施是 A. 灭六国 B. 统一文字 C. 推行郡县制 D. 修筑长城 8. 一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世袭和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一转变的积极意义主要在于促使中国古代政治 A. 从血缘政治向官僚政治转变 B. 从井田制向小农经济转变 C. 从分权政治向专制政治转变 D. 从军功政治向文治政治转变 9. 帝王谥号主要依据其生前行为而定。下列各项中属于谥号的是 A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 唐太宗 D. 清康熙帝 10. 《贾谊•治安策》载：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。贾谊这一“治安策”主要体现在汉武帝 A. 设立中朝 B. 实行郡国并行制 C. 颁行推恩令 D. 设立刺史官职 11. 史书记载：“始置诸州通判，……故常与知州争权”，反映的朝代是 A. 汉朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 明朝 12. 有学者指出：“中国传统政治中，君权和相权的关系，是一部不断摩擦，不断调整的历史。”下列有关历代宰相制度演变的说法不正确的是 A. 汉武帝为削弱丞相职权，任用亲信朝臣，在内廷处理国政形成 “中朝” B. 唐代三省的长官都是宰相 C. 宋代设置参知政事为副相，分割宰相的财权 D. 元朝废除尚书省和门下省，将尚书省的六部移至中书省，并掌理一切政务 13. 从汉至元政治制度演变所呈现出的特点是 A. 皇权逐渐削弱 B. 皇权与相权的矛盾逐渐缓和 C. 相权逐渐加强 D. 以皇帝为中心的中央集权逐渐加强 14. 钱穆在自己的著作中描述了一种选官的过程：一个青年跑进大学求学，毕业后，派到地方服务。待服务地方行政有了政绩，再经长官察选到中央，又须经过中央一番规定的考试，然后才始正式入仕。这种选官制度是（ ） A. 分封制 B. 世官世禄制 C. 察举制 D. 科举制 15. 美国当代历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬、羡慕的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培育了顺从性。”这一制度指的是（ ） A. 分封制 B. 宗法制 C. 行省制 D. 科举制 16. 中国古代史上有一种制度“虽无相名，实有相职。既有相职，却无相权。既无相权，却有相责”。这一制度是(　　) A. 商代相、卿制度 B. 汉代的中外朝制度 C. 明代的内阁制度 D. 清代的议政王大臣会议 17. 伯利克里曾说“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中。”其中“全体公民”是指 A. 雅典成年男性公民 B. 外邦移民 C. 所有居民 D. 雅典成年男性居民 18. 梭伦是雅典民主政治的奠基人。这一结论的主要依据是 A. 实行陶片放逐法，以民主的方式反对民主的敌人 B. 把以血缘为基础的政治结构改变为以财产为基础的政治结构 C. 颁布《十二铜表法》，打破贵族对法律知识的垄断 D. 使公民大会成为最高权力机构，所有官职对公民开放 19. 古雅典城邦的克里斯提尼执政期间，极力发展梭伦构想的政策，为了促进雅典政治制度进一步民主化，减少政治混乱，以