2017-2018学年教科版八年级道德与法治上册1.2家园与家人教学设计

第2站 家园与家人 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：把学校和班级当做自己的家园，培养对学校和班级的认同感；增强对集体、对他人、对自己的责任意识。 能力目标：能够明白同学和老师对自己成长的重要性，学会珍惜他们。学会在集体中发展自己成就自己，实现集体和个人的双赢。 知识目标：懂得集体存在的意义和价值，并明确热爱集体和奉献集体的重要性。 【重点难点】 教学重点： 明确珍惜“家人”的重要性。 教学难点：培养学生对集体对家人的责任意识。 教学过程 导入新课 有人说：班级是一个集体，而我却说：班级是家，班级是我家。我们这个大家庭里共有46名成员。在我们这个大家庭里没有主人，因为在我们这个大家庭里每个人都是这个大家庭的小主人。在我们这个大家庭里有苦，也有甜。有伤心的眼泪，也有甜美的笑容。不过就算苦我们也不屈服，我们也是幸福的。 对班级你是怎么认识的？ 教师总结：班级是我家。 这节课我们就一起来探究这一问题。 二、新课讲授 目标导学一：爱护我们的家园 活动一：看教材第5页材料。 教室是我们在学校里生活和学习的地方，班级的建设以及我们与家人相处的方式都会直接影响到集体中的每一个人，作为集体的一员，我们必须爱护我们的“家园”并珍惜我们的“家人”，才能保证我们的健康成长。 1.思考：我们的教室和上学期比较有哪些新变化？ 这些变化给你带来什么感受？ 2.学生分组讨论并总结发言。 3.教师讲解：（1）新学期的教室，经过我们同学这几天的打扫和布置，又有了很多新的变化。教室作为我们日常学习和生活的“家”，有许多全班共同拥有的物质财富和精神财富，包括教室里的各种设施和班级的各种公物，还张贴有很多格言，图书角还摆放了很多图书等等，这些东西都让我们的“家”更加美丽、温馨和赋有气质。 教室的环境会直接影响到同学和老师上课时的心情，也会影响其他人对我们班级的看法和评价。教室的文化建设可以帮助我们营造更好的班风和学风，是我们不可或缺的精神财富。 共同归纳： （1）一般来说，每个班都会拥有一间属于自己的教室，这间教室就是我们日常学习与生活的“家”。在这个我们共同的家园里，有许多全班共同拥有的东西，包括教室里的各种设施和班级的各种公物。它们虽然看起来很普通，但都是用辛勤的劳动创造出来的。 （2）教室的环境是否整洁、美观，不仅关系到我们和老师上课时的心情，也会影响其他人对我们班的评价。让这个家变得更美