[中学联盟]广东省佛冈县潖江中学语文版九年级语文下册教案：27、周公诫子

佛冈县潖江中学备课组集体备课电子教案 九 年级（ 语文 ）科 使用老师：九年级语文备课组 授课时间：第（ ）周 星期 课时： 课题： 《周公诫子》 课型[来源:Z§xx§k.Com] 新授课 教学目标 1、在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。  2、帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。   3、指导学生通过小组合作探究完成学习任务，对学生进行能力的培养。  教学重点 正确理解课文的内容，掌握重点字词。   教学难点 文章的写法。 集体备课（主备人：黄冬梅 ） 二次备课（使用者） 一、复习旧课（用时5 分钟） 复习《庄子》二则内容，并小测。 二、预习检查（用时4 分钟） （一）、作者与作品  1、作者：韩婴：西汉古今文诗学“韩诗学”的开创者。燕（今北京）人，治《诗经》，兼治《易》。文帝时任博士。著有《韩诗内传》和《韩诗外传》。   2、《韩诗外传》 是一部由360条轶事、道德说教、伦理规范以及实际忠告等不同内容编成的杂编。今本作十卷。其书杂述古事古语，虽每条皆征引《诗经》中的句子，然实系引《诗》以与古事相印证，非引事以阐释《诗经》本义。它是研究西汉古今文诗学的重要资料之一。   　　三、情景导入（用时 1 分钟） 1、交流课前搜集的有关周公的信息。 以三国曹操《短歌行》中有“周公吐哺，天下归心”的诗句，关于周公的这个故事，后世就演化成一个成语：“握发吐哺”。对于这个故事，出自《周公诫子》，今天就让我们一起来了解一下这个典故。   四、新知探究（用时25 分钟） （一）、初读全文 1）、学生借助书下注释和工具书，自读全文，力求读准字音。选出应在字音或字形方面引起注意的字词。 生字识记  相(xiàng):1）、辅助。如：吉人天相。   2）、宰相。如：丞相。   3）、某些国家的官名，相当于中央政府的部长。   4）、旧时指帮助主人接待宾客的人。如：傧相。   另读(xiāng) 1）、互相。如：相识。   　　2）、表示一方对另一方的动作。如：好言相劝。   3）、姓。  哺(bǔ):<书>1.喂（不会取食的幼儿）。如：哺育。2.咀嚼着的食物。如：吐哺。 睿(ruì):<书>看