[中学联盟]广东省佛冈县潖江中学语文版九年级语文下册教案：30、《诗词五首》

佛冈县潖江中学备课组集体备课电子教案 九 年级（ 语文 ）科 使用老师：九年级语文备课组 授课时间：第（ ）周 星期 课时： 课题： 30<<诗五首>> 课型 新授 教学目标 1、了解五首诗歌的创作背景和不同的艺术风格。 2、理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。 3、品味诗句，感受诗歌的意境美，培养学生读诗的情感。 4、了解诗歌情交融、理趣盎然的特点，体会诗歌不同的艺术风格。 5、品味名句，积累名句，增加语言积累，丰富文化积淀。 教学重点 诵读诗歌，引导学生理解诗意，体味诗情，明确诗歌主旨，并积累名句 教学难点 1、理解诗歌的思想内容，把握作者和思想感情。 2、品味诗句，感受诗歌的意境美，培养学生读诗的情感。 集体备课（主备人：张卫东 ） 二次备课（使用者） 第一课时 一、复习旧课（用时 2分钟） 二、预习检查（用时 5 分钟）[来源:学科网ZXXK] 1.学生同桌先交流，提出自己预习中不会字词，相互解答。 2.教师根据学生提出的生字词，加以整理，投影到屏幕上，引导全班学生朗读正音。 箸 爝火 彝 虞 煜 砌 麾 炙[来源:Zxxk.Com] 三、情景导入（用时3 分钟） 古老的中国是个诗国，自从《诗经》开源之后，诗歌历经春秋战国，秦汉两晋南北朝，至于唐宋发展到顶峰。唐诗宋词成为我国古代诗歌繁荣的象征。今天我和同学们一道来学习五首古代诗词，进一步领略我国古代诗歌艺术的魅力。 教师板书课题：诗词五首 四、新知探究（用时 25 分钟） <一>、《行路难》 1. 教师课件展示下列诗句，引导学生复习旧知，过渡到新知识： （1）李杜诗篇万古传。（赵翼《论诗》） （2）冠盖满京华，斯人独憔悴。（杜甫《梦李白》） （3）天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） （4）白发三千丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》） 启发设问：以上诗句都与古代哪位诗人有关？你能谈谈他的有关情况吗？ 教师点拨：可以从以下几方面去谈 A.李白的生平、时代、代表作品； B.有关李白的故事、传说； C.你对李白的评价。 学生思考，发言交流，教师因势导入本课学习。 2. 反复朗读，整体感知：  （1）教师示范朗读或放录音，学生初步感知。  （2）学