语文版初中语文八年级下册第六单元 第20课《邹忌讽齐王纳谏》（课件+教案） （3份打包）

《邹忌讽齐王纳谏》 语文版八年级下册第20课 情境导入 春秋战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争，各统治集团内部新旧势力的斗争，以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，各诸侯王纷纷招揽谋臣策士为自己出谋划策，于是作为“士”的这一阶层人物在当时的政治舞台上活跃起来。各国统治者也认识到，人心的向背，是国家政权能否巩固的决定性因素。失去了民心，国家的统治就难以维持。所以他们争相延揽人才，虚心纳谏，争取士的支持 邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就藉谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。劝说威王奖励群臣吏民进谏，主张修订法律，监督官吏，并选荐得力大臣坚守四境。后与田忌不和，迫使奔楚。 人物简介 齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也?”齐威工听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。 人物简介 《战国策》是战国末年和秦汉间人编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。作者已不可考。最初有《国策》、《国事》、《短长》、《事语》、《长书》、《修书》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。全书共三十三篇，分国别编辑。依次是：西周一篇，东周一篇，秦五篇，齐六篇，楚四篇，赵四篇，魏四篇，韩三篇，燕三篇，宋、卫合一篇，中山一篇。所记史实从东周贞定王十七年（前452年）到秦始皇三十一年（前216年），共245年。 文学常识 《战国策》的内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横摆阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。 《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上有重要的地位。 文学常识 文学常识 读 准 字 音 昳丽( ）　 朝服 ( ) 衣冠( )　　窥镜 ( ) 期年( ) 　 朝于齐( ) 　间进( ) zhāo guān kuī jī cháo jiàn yì 整体感知 读出语句的停顿 邹 忌 修 八 尺 有 余。 我 孰 与 城 北 徐 公 美？ 王 之 蔽 甚 矣！ 今 齐 地 方 千 里 此 所 谓 战 胜 于 朝 廷。 / / / / / / / 整体感知 1、2段重点词句 孰： 私： 朝服衣冠： 朝 zháo： A．名作状： B．名作动： C．形容词意动用法： 通“熟”，仔细 偏爱 早晨 朝见 [朝]服衣冠 [暮]寝而思之 朝服衣冠：穿戴 美我者：以……为美。 词类活用 合作探究 古；约合现在的23.1厘米 今：约33.3厘米。 古：照 今：偷偷地看 古：躺而不睡 今：睡觉 古：土地方圆 今：地点、处所 古今异义词 尺—— 窥—— 寝—— 地方—— 合作探究 A．固定句式：我孰与城北徐公美 孰：谁，哪个 孰与：“……与……相比，谁更” B．判断句：城北徐公，齐国之美丽者也。 吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 “……者……也”表判断 C．否定句宾语前置：忌不自信——忌不信自 D．省略句：客从外不来，与坐谈 于是入朝见威王 特殊句式 合作探究 3、4段重点词句 当面指责 （古今异义词） 古：指责，劝谏，中性词 今：诽谤，讥讽，贬义词 使……听到，使动用法。 jiàn 间或断断续续地 满一年。 朝见 战胜于朝廷。 面刺： 谤讥： 闻寡人之耳者： 时时而间进： 期年： 朝于齐： 介宾后置句： 合作探究 第一段：邹忌与徐公比美，发觉受蒙蔽，从中悟出深刻 的道理。 进谏的缘起 第二段：邹忌以亲身经历设喻，讽谏齐威王除弊纳谏。 进谏的内容 第三段：齐威王纳谏除弊及其政治成效。 纳谏的举措及结果 读第二部分，思考 深入探究 总结每段内容 邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这