[中学联盟]江西省吉安县凤凰中学人教版九年级语文上册学案（无答案）：第一单元写作：雨的述说

学会 导学目标： 1、 锻炼查找、搜索资料的能力。 2、 提高联想和想象的能力，学会由此及彼的写作手法。 一、自学反馈（自主完成，同桌互查）[来源:学,科,网Z,X,X,K] 1、搜集有关描写雨的词语、句子和段落资料。 2、有很多作品都是写“雨”的，既展现了“雨”的共性，又抓住了雨的不同特点去描写。请从不同的时间、季节，不同的角度（视觉、听觉、触觉、味觉）去认识雨，写一小段文字。 二、合作探讨（交流互动，问题质疑。） 1、感受雨，想象雨。 《岳阳楼记》、《茅屋为秋风所破歌》、 《江南春绝句》（杜甫） 《清明》杜牧[来源:学|科|网] 3、 述说雨，论功过。 （1）讲述自然界中的雨。[来源:学科网ZXXK] （2）举列与雨有关的奇特现象。 （3）以第一人称的手法，述说雨的功过，展开辩论。 三、巩固检测（重点突破，当堂训练。）[来源:Z.xx.k.Com] 述真情，抒写雨 构思一篇有关雨的文章（写出一两段） 四、拓展延伸（融会贯通，提高能力。） 1、范文评析（展台展示美文） 《雨丝.绿海》 《听雨》[来源:Z+xx+k.Com] 2、学生作文 选择一个季节的雨作为描写对象，抓住带给你的某一种突出感觉，写一篇抒情文 章，字数不少于600字 五、新得困惑（学习得失，自我小结。） 凤凰中学高效课堂语文导学案 课题：《雨的述说》（第1课时） 备课时间： 累积课时： 主备课人：许建麟 $$