内蒙古鄂尔多斯市第一中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题

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市一中2017~2018学年第一学期期中考试试题

高一历史

注意事项:考试结束只交答题纸。

第Ⅰ卷

一、单选题(共40题,每题1分)

1.公元前913年,楚国第一次称王。公元前704年,楚国打败随国,并让周桓王同意其称王。因周桓王不同意,楚君熊通就自立为“楚武王”,此为楚国第二次称王。这说明当时

A.中央集权制已形成                                B.世袭制已不存在

C.君主专制得以确立                                D.分封制遭到破坏

2.春秋时代的列国争霸战争产生了一系列的霸主,霸主制度为中国维持了相当程度的秩序,避免了无中心(中央)后的大混乱。这一现象

A.反映周天子失去了天下共主地位学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!    B.说明春秋时霸主制取代了分封制

C.说明春秋无义战的观点有失偏颇    D.表明春秋时期社会大动荡的结束

3.《乐记》说:“同则相亲,异则相敬……礼义立则贵贱等矣,乐文同则上下和学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!矣……乐至则无怨。礼至则不争”这则材料对“乐”的理解最准确的是

A.礼相异乐相同                  B.体现等级差异     

C.维系社会团结                  D.注重道德教化

4.周代“当时人便称宗族为“家”,意为与“国”相对立的团体,因而宗族成员常常只知效忠于“家”, 而不知效忠于“国”。对该材料理解正确的是

A.家国—体有利于维系统治                    B.家国异体实情具有离心力

C.宗族观念根植于民众心里                    D.贵族政治不利于中央集权

5.樊树志说:“国王把土地和人民分给诸侯,叫做“建国”;诸侯再把土地和人口分给卿、大夫,叫做“立家”。这表明分封制

A.分土分民            B.维系亲情             C.家国情怀            D.贵族专权

6.在原始社会向奴隶社会的转型时期,禅让制被王位世袭制所取代,有人说是“家天下”取代“公天下”,是历史的倒退。对此理解不正确的是

A.社会转型,历史进步                            B.私有制产生的结果

C.政治专制,历史倒退                            D.生产力发展的结果

7.下列文献记载,按其所反映的历史现象之先后顺序排列,正确的是 page number 0

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①“法令出一”“天下之事无小大,皆决于上”

②“雍正年间,用兵西北”,“始设军机房”

③“罢丞相不设,析中书省之政归六部”

④“封建亲戚,以藩屏周”

A.④①③②            B.④①②③             C.①②④③            D.③④①②

8.据《吕氏春秋》记载,纣之父母“欲置微子启以为太子”,有人指出“有妻之子不可置妾之子”,“故纣为后(王)”这段记载反映出商代实行

A.王位世袭制        B.嫡长子继承制     C.分封制                D.禅让制

9.把族权、政权和神权紧紧地结合在一起,以尊祖和敬宗为信条,确定了诸侯与王室的关系以及诸侯国的继承规则,形成了一套严密的等级秩序,具有维护政权的作用。材料评述的制度是

A.分封制                B.宗法制                 C.郡县制                D.皇帝制

10.商王把一学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!些国家大事或者王家大事刻在龟壳或者动物骨骼上,然后让“贞人”进行占卜,预测事情吉凶。这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是

A.具有民主色彩          B.以血缘为纽带     

C.权力高度集中          D.神权王权结合

11.有学者说,“秦朝这一制度构成了严密的中央统治体系,开后世两千年中央官制之先河”。“这一制度”是指

A.皇帝制度            B.三公九卿制         C.御史制度            D.郡县制度

12.推行郡县制的根本动机与目的,就是要尽可能地把地方的各种权力都收上来,不让其形成尾大不掉之势,积蓄出威胁中央政府和分裂统一国家的能量。这主要会导致[来源:学|科|网]

A.重视经济发展而忽视政治稳定            B.重视内部忧患而忽视外部侵扰

C.重视中央集权而忽视地方分权            D.重视国家统一而忽视民族发展

13.西周通过分封制,加强了周天子对地方的统治。但秦朝建立后,面对空前扩大的统治区域,却采用了郡县制。其进步性主要体现在

A.行政区域划分的变化                            B.促进了封建经济的发展

C.官员任用原则的变化                            D.保证了专制皇权的强化

14.谭嗣同说:“二千年来之政,秦政也,皆大盗也”。材料反映了

A.谭嗣同赞扬秦制所奠定的政治格局   

B.谭嗣同批判中央集权制度的弊端

C.谭嗣同批判秦朝的用人之道                 page number 1

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D.谭嗣同赞扬秦始皇统一全国的功绩

15.秦始皇陵兵马俑被誉为世界第八大奇迹,它象征着秦始皇灭六国统一天下的丰功伟绩,也象征着秦始皇为巩固统一,随时准备镇压六国残余势力的学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!叛乱。试想一下,兵马俑应该面朝

A.东方                    B.南方                     C.西方                    D.北方

16.有学者认为,中国古代政治从西周时代的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段,无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。对材料中“现代化”的内 涵理解准确是

A.郡县制度取代分封制度         B.由古代人治到现代法治

C.官僚政治取代贵族政治         D.由君主专制到君民共治

17.据《南齐书》记载:在凭“世资”取官的九品中正制下,门阀士族凭借家世获得官位,甚至成为公卿一类的高官。这说明九品中正制

A.不利于社会各阶层之间合理流动    

B.为平民入仕开辟了一条便捷途径

C.为新生政权选拔了大批优秀人才    

D.使中央集权制度得到进一步加强

18.李治安教授认为:“行省性质具有两重性又学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!长期代表中央分驭各地,主要为中央收权兼替地方分留部分权力,所握权力大而不专。”对此理解不正确的是

A.双重性是指既是中央的派出机构,又是地方的最高行政机构

B.在职能和权力学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!行使方面既中央集权,同时又体现出地方分权

C.对行省的有效监督及行省内部分权制衡,避免行省过于专权

D.在权力结构上实行集体领导与民主集中制相结合的权力结构

19.比较下列甲、乙两图,由甲图到乙图所反映的本质问题是

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A.中央官吏日益增多                                B.以分权实现集权

C.尚书省权力最大                                    D.太尉权力分到兵部

20.《儒林外史》中有一则故事,讲到屡试不中的穷书生范进,得知中举后,竟高兴得发了疯。这反映出作者认为科举制page number 2

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