内容正文:
初三语文参考答案
语言知识及其运用
1、B2、C3、B4、B 5、C 6.C(全词开阖自如,言语峻拔,有超旷豪迈之风。C项表述有误)
7.A(“满帘风”的意象烘托的是忧国忧民的悲壮情怀)
二、古诗文积累与阅读(22分)
8.D
9.(1)案卷(2)担忧、担心(3)道歉(古今异义字)
10.(1)听到一处,文襄公突然点头开心地说:“幸亏有这点能够使他活下来。”
(2)周文襄公笑着安抚他,并且听他说完才离开
11.为了救活一个囚犯,而让官吏读大量的案卷给他听;文襄公的建议巧妙合理地处理了通州粮仓的粮食;文襄公关心民生与百姓一起闲聊并且清楚农事。
12略.
三、现代文阅读(30分)
(一)
13.②去年秋天(1分),母亲在医院病房的窗口望着“我”在雨中离开(1分) ③这个周末(1分),母亲跟“我”来到路口,站着看“我”远去(1分)
14.示例一:这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲(2分),她依恋与儿女在一起的时光,连儿女离去的背影也不想错过,还要多看一眼(2分)。示例二:这是一位通情达理、含蓄深沉的母亲(2分),她虽然因儿女成家立业,缺少陪伴而孤单失落,但并不提出特别要求,只是在儿女离别时默默关注他们的背影,努力延长和孩子在一起的时光(2分)。
15.示例一:“才”字细致表明母亲是在一直目送“我”走下楼梯,直到看不见“我”的身影才返家关门(1分),如果把它删除,则不够具体细致(1分),没有了“一字传情”的表达效果(1分)。示例二:“才”字准确传达出“我”对母亲的关注、期待,“我”告别母亲时,一面下楼一面倾听母亲的动静,期待她赶快回家,听到关门声才放下心来(1分),如果删去,则少了细节上的强调(1分),不能表达出母女间微妙真切的感情(1分)。
16.示例一:这是用特殊的说法来表达特别的感情(1分),心被“淋湿”,看似不合常理,却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜,表明她对“我”的被淋感同身受,心疼不已(1分)。示例二:这句话虽不合理,但是不合理的表达却有很好的表达效果(1分),真实地表现了母亲看到“我”被雨淋湿时的心情(1分)。
17.示例:这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情,既有知晓母亲的殷切凝视之后,为母亲的孤独失落而心酸难过的心情(2分),也有感受到爱的目光在身后追随,为母爱的细致深沉而感怀激动的心情(2分)。
(二)
18.我国当今社会漠视规则,遵守规