2018版江苏学业考历史学业水平测试复习：专题三　近代中国的民主革命（考点解读+过关演练+掌中宝） (3份打包)

专题三　近代中国的民主革命 ►考点说明 测试内容 测试要求 考情分析 太平天国运动 了解金田起义、定都天京、西征和北伐 了解《天朝田亩制度》《资政新篇》 五年三考，均为客观题；2013年T32、2014年T8均考查《天朝田亩制度》，2016年T7考查《资政新篇》的特点及作者；今后复习要重点比较两大纲领。 辛亥革命 了解中国同盟会成立 理解武昌起义和中华民国的成立 理解《中华民国临时约法》 探讨辛亥革命的历史意义 五年四考；客观题：2013 年T12、2015年T10考查武昌起义的特点和意义，2017年T11考查《临时约法》的意义；主观题：2014年T36(3)考查《临时约法》的内容；今后在复习基础知识的同时，要特别关注辛亥革命的历史地位。 五四运动和中国共产党领导的新民主主义革命 了解五四运动 了解中共“一大” 理解国共合作下的国民革命运动 了解南昌起义和秋收起义 理解八七会议 理解土地革命 了解红军长征和遵义会议 了解人民解放军挺进大别山、发动三大战役和解放南京 认识新民主主义革命胜利的伟大意义 五年九考，均为选择题；2013年T13、2016年T11考查五四运动的特点，2014年T12考查“国共十年对峙”的阶段特征，2015年T14考查土地革命的意义，2015年T15考查挺进大别山，2013年T16、2016年T13均考查渡江战役，2017年T12、T14分别考查遵义会议、三大战役；今后复习注意全面复习，联系现实、突出重点，对民主革命的阶段特征也要注重梳理，适度重视主观题训练。 考点1　太平天国运动 ►考点梳理 　　1.了解金田起义、定都天京、西征和北伐 (1)金田起义：______年1月，洪秀全集合________群众，在广西桂平县金田村起义，太平天国运动爆发。 (2)定都天京：1853年，太平天国定都天京(今______)，正式建立与清廷对峙的政权。 (3)西征和北伐：定都天京后，太平军北伐、西征并举。北伐最终失败，但它深入清朝腹地，牵制清军大量兵力，为西征军创造了有利条件。________的胜利推动太平天国进入军事上的全盛时期。 2．了解《天朝田亩制度》《资政新篇》 主要内容 地位 结局及根源 1853年《天朝 田亩制度》 (1)土地制度：________土地； (2)分配制度：每户留足口粮、其余产品归国库(圣库) 太平天国的根本革命纲领；反映了农民________的强烈愿望，是农民反封建斗争的思想结晶 体现了建立在小生产基础上的________思想，严重脱离实际，根本无法实现。 1859年________ 《资政新篇》 学习西方发展工商业等 先进的中国人最早提出的带有________色彩的一个改革方案 由于缺乏相应的社会基础和实施条件，加之当时处于战争环境，因而未能真正推行。 重点突破1 1.(2016·江苏学业水平测试)英国领事富里赐在《天京游记》中说：“我不能不承认他是我所认识的最开通的中国人。他极熟悉地理，又略识机器工程，又承认西洋文明之优越。”材料中的“他”最有可能是(　　) 　 A．洪秀全　　 B．洪仁玕　　 C．曾国藩　　 D．石达开 【答案】　B 【解析】　材料关键信息为“天京”和“他……承认西洋文明之优越”。太平天国运动时期，洪仁玕提出《资政新篇》，倡导向西方学习，发展资本主义，故选B项。 2．(2015·江苏学业水平测试)某专家在评价太平天国运动时说：“(缔造者们)言辞的崇高……平等的许诺……越来越使渴望解脱重重压迫的贫民失望。”下列最有可能导致“贫民失望”的是(　　) 　 A．金田起义仓促举事　　　　　　　 B．《天朝田亩制度》流于空想 　 C．定都天京斗志松懈　　　　　　　 D．《资政新篇》因故未能实行 【答案】　B 【解析】　《天朝田亩制度》提出平均分配土地的办法，并不切合实际，具有空想性，根本无法实现，所以是“贫民失望”，故选B项。 3．(2014·江苏学业水平测试)钱穆先生在他的讲演中提出了一些对太平天国的看法：“他们对下层民众，想推行均田制度，粗浅一些的社会主义，大抵他们是有此想法的。”能够证明这一观点的有力证据是(　　) 　 A．定都天京　　　　　 B．颁布《天朝田亩制度》 　 C．发动金田起义　　　 D．提出《资政新篇》 【答案】　B 【解析】　根据“对下层民众想推行均田制度”，结合所学知识可知，《天朝田亩制度》反映了农民要求获得土地的强烈愿望，故选B项。 4．(2013·江苏学业水平测试)判断太平天国颁布的《天朝田亩制度》是先进的中