2018版江苏学业考历史学业水平测试复习：专题一　古代中国的政治制度（考点解读+过关演练+掌中宝） (3份打包)

专题一　古代中国的政治制度 ►考点说明 测试内容 测试要求 考情分析 中国早期政治制度 了解先秦时期政权的更迭 理解分封制、宗法制的基本内容和影响 认识中国早期政治制度的特征 五年五考，均为选择题；2013～2016年T1均考查宗法制的深远影响，2017年T1考查分封制的内容；今后复习重点仍在于宗法制的积极影响及鉴别基本概念。 中国古代中央集权制度的形成 了解秦的统一 了解秦朝的中央官制 理解郡县制的推广和作用 五年两考，均为材料解析；2014年T36考查秦朝御史大夫的职能及设置目的，2016年T36考查郡县制的推广和中央集权制度的影响。复习重心在于重视专题整体复习。 从汉至元政治制度的演变 了解汉朝的郡国并行制 理解唐朝的三省六部制 了解宋朝分割宰相权力的举措 理解元朝的行省制度 理解中国古代选官制度的变化 五年六考，主客观题并重；2013年T4考查察举制概念，2014年T36考查三省六部制的特点，2016年T4考查科举制创立时间，T36考查行省制度的特点及古代地方行政制度演变的规律、启示，2017年T31考查三省六部制的概念，T36整体考查选官制度的变化。 明清君主专制制度的加强 了解明朝废丞相、设内阁 了解清朝的军机处 认识明清时期君主专制制度的加强 五年三考；2013年T6考查废丞相的目的，2014年T7、2015年T5均考查君主专制强化的影响；复习重心仍在于整体复习，突出基本线索和概念。 考点1　中国早期政治制度 ►考点梳理 　　1.了解先秦时期政权的更迭 2.理解分封制、宗法制的基本内容和影响 (1)分封制、宗法制之简要对比、联系 分封制 宗法制 概念 帝王分封诸侯的制度；以地方分权为主要内容的早期地方行政体制。 按照血缘宗族关系来分配政治权力、维护政治联系的制度。 内容和特点 ①分封对象以同姓子弟为主，早期还包括功臣、先代贵族②诸侯对天子有朝贡等义务③诸侯在封国内享有 __________(独立性)。 ①核心：____________； ②严格的大宗、小宗之别。 形成贵族内部的宗法等级结构：“天子—诸侯—卿大夫—士”。 关系,两者互为表里：分封制的原则依据宗法原则，分封制是宗法制在地方行政制度上的表现。 影响,加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域；随着诸侯国势力的日益壮大，到西周后期，王权衰落，分封制遭到破坏。,保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。宗法制对以后的中国社会结构产生了深远影响。(2)宗法制的深远影响 ①政治上：多数封建王朝以嫡长子继承制原则来确定皇位接班人；封建统治者利用宗族关系维护其统治。 ②思想文化上：宗法思想观念是儒家思想的源头之一。 ③社会生活上：“亲亲”的传统一直延续到当今中国社会，日常生活中的__________、祭祖扫墓等无不与宗法观念相关。就积极方面来说，重视家庭、_________等观念有利于社会的和谐与稳定。但家庭本位、重男轻女、重人情等观念则与现代社会发展格格不入。 3．认识中国早期政治制度的特征 (1)神权与王权结合，最高执政集团尚未实现权力的高度集中，以__________为纽带形成国家政治结构，这些是中国古代早期政治制度的鲜明特点。 (2)王位________、等级森严的分封制以及血缘关系所维系的________，构成了我国古代早期政治制度的主要内容和特征。 重点突破1 1．(2017·江苏学业水平测试)史书记载：周公辅佐成王，“立七十一国，姬姓(王族)独居五十三人”。材料反映的西周政治制度是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．宗法制　　　　 B．分封制　　　　 C．郡县制　　　　 D．行省制 【答案】　B 【解析】　材料关键信息是“立七十一国”，据此可知材料直接反映的是西周初年的分封制，正确选项是B项。 2．(2016·江苏学业水平测试)每至清明，陕西黄陵都会隆重举行公祭轩辕黄帝的典礼，海内外炎黄子孙满怀虔诚与崇敬之情拜谒礼祭黄帝。与这一现象密切相关的是(　　) 　 A．禅让制　　　 B．世袭制　　 C．宗法制　　　 D．分封制 【答案】　C 【解析】　材料中“公祭黄帝”“礼祭黄帝”体现了中华儿女对祖先的尊重，体现宗法制的影响，故正确答案为C。 3．(2015·江苏学业水平测试)春节作为中华民族第一大节日，蕴含着辞旧迎新、合家团圆的寓意，是中华民族自我认同的一个文化符号。与春节“合家团圆”关系最为密切的是(　　) 　 A．禅让制　　　　 B．世袭制