[中学联盟]湖南省邵东县仙槎桥镇第三初级中学语文版八年级语文上册（2017）导学案：4 樵夫别砍那棵树

仙槎桥中心中学“三学四导”导学案 （教师版） 主备人： 审核人： 时间： 2017 年 上 学期 课型 新课 年 级[来源:Zxxk.Com] 八年级 课时 一课时 科目 语文 课 题 樵夫，别砍那棵树 学习 目标 1.把握诗的内容，理解诗的主题思想。 2.体会“那棵老橡树”的象征意义。 3.感受诗人的思想感情，树立环境保护意识。 重点难点 重点：1.把握诗的内容，理解诗的主题思想。 2.感受诗人的思想感情，树立环境保护意识。 难点：3.体会“那棵老橡树”的象征意义。 导 学 过 程 主讲人备课 自 主[来源:学*科*网] [来源:学。科。网Z。X。X。K] 预 [来源:学。科。网Z。X。X。K] 学[来源:学科网ZXXK] 情趣导入：明确目标，个性导入 由当前环境问题导入课题，让学生明确学习目标。 自主预习单： 1、 走近作者： 乔治.珀金斯.莫里斯...... 2、 了解写作背景：....... 3、 注音释义 1、 读一读 遮蔽（  zhē  ） 参天（　cān　  ） 心弦（ xián  ） 拯救（ zhěnɡ ） 凉爽（ shuǎnɡ ） 嬉戏（  xī　） 二、记一记 遮 蔽: 掩藏。 参 天: 耸入高空。 心 弦：指受感动而起共鸣的内心。 无所事事：没有什么事情可做，指闲着什么事也不干。 朗读大本营： 1、 认真听范读，感受诗的内容和情感 2、 让我们一起来读一读： 读准字音；注意节奏的停顿；注意语气的轻重；注意语调的高低；饱含感情。 互 助 探 学 探究导研：合作探究，互助研讨 1.诗人为什么会对那棵老橡树有如此深厚的感情？ （樵夫为什么不能砍这棵树？） 因为那棵树给“我”留下太多的美好回忆。它是“我”祖先亲手种下的，现已长成参天大树，孩提的“我”常在它的树阴下玩乐、嬉戏，在这里妈妈吻过“我”，爸爸抚摸过“我”。一切美好的回忆都与它有关，所以“我”对那棵老橡树有着深厚的感情。 2、作为一首抒情诗，课文中作者对樵夫的情感态度是怎样变化的？ 平和劝说——动情责问——真诚恳求——严厉警告。 3．这