苏教版七年级语文上册学案：19.三峡

19.三峡 学习目标 1. 掌握重点、难点、疏通文意。 2.学习抓住特征写景状物的方法。 3.熟读成诵 重难点点拨 整体把握课文结构， 思考：作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的?试找出相关的语句。 第一层：（从开头至“不见曦月”）,写三峡两岸的山。 第二层：（从“至于夏水襄陵”至“不以疾也”），写三峡的夏水。 第三层：（从“春冬之时”至“良多趣味”），写三峡的春冬景色。 第四层：（从“每至晴初霜旦”之文末），写三峡的秋天景象。 导、学、练 【预习感知】 1．《三峡》选自，作者 是 地理学家、散文家。（3分） 2．注意下列加点字的读音：（2分） 叠嶂（ ） 曦月（ ） 溯（ ） 素湍（ ） 3．课文描写了三峡四季的美丽景色，试找出相关的语句。（2分） 【轻松课堂】4．解释下列句子中的词语：（6分） ⑴两岸连山，略无阙处（略无：） ⑵自非亭午夜分，不见曦月（曦月：） ⑶沿溯阻绝（沿：） ⑷虽乘奔御风，不以疾也（虽：） ⑸则素湍绿潭，回清倒影（湍：） ⑹清荣峻茂，良多趣味（良：） 5．译句：（4分） ⑴绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ⑵常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 6．解释下列词语的不同含义。（4分） ⑴自：自三峡七百里中（ ） 自非亭午夜分（ ） ⑵长：常有高猿长啸（ ） 巴东三峡巫峡长（ ） 7．文中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是，含义是 。（2分） 8．指出下列句子中的通假字并释义。（2分） 略无阙处 通 ，意思是。 9．作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？（3分） 10．《三峡》写了哪些景物，表现了什么特点？（3分） 11．“朝发白帝，暮到江陵”的意思是，这使我们想到这两句诗。（2分） 【课外加餐】 （一） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“ ” 12、在文中空白处补写原句。（2分） 13、用简短的话归纳各段的大意：（4分） 第一段： 第二段： 第三