浙教版七年级数学上册2.1 有理数的加法 课件 （共15张PPT）

有理数的加法 （+20）+（-50）=？ 0 1 2 3 -1 -2 -3 制作：杨柳街中学 张启航 一、复习引入： 1、说出下列各数的相反数与绝对值： -24 +8 -3.74 0 -5 2、比较下列各组数的大小： （1） +9 -25 （2） 0 -5 （3） 4 0（4） -8 -4 3、填空： | -21|= ； -（+2.3）= ； | +5|= ； -（-3）= ；+（-7）= ； +（+0.56）= ; 你知道吗：（-21）+（+15）=？ 例： 在一条由西向东的笔直马路上,取一个点O,以向东走的路程为正数,向西走的路程为负数. 二、感知新知识 1、小丽从O出发。先向东走了2千米，休息一会后，继续向东走了3千米，两次共向东走了多少？ 0 2 1 3 4 5 -1 2千米 3千米 5千米 从上面的图可以看出两次共向东走了（2+3）千米 写成算式是： （+2）+（+3）= +（2+3）= +5 2、小丽从O出发。先向西走了2千米，休息一会后，继续向西走了3千米，两次共向西走了多少？ 1 -1 -2 -3 -4 -5 0 2千米 3千米 5千米 从上面的图可以看出两次共向西走了（2+3）千米 写成算式是： （-2）+（-3）= -（2+3）= -5 从上面的两个问题我们得到两个算式： （+2）+（+3）= +（2+3）= +5 （-2）+（-3）= -（2+3）= -5 我们在来看几个算式： （-12）+（-7） （-32）+（-61） （-0.65）+（-3.47） （+6）+（+7） （+2.4）+（6.5） =-（12+7）=-19 =-（32+61）=-93 =-（0.65+3.47）=-4.12 =+（6+7）=+13 =+（2.4+6.5）=+8.9 观察这几个算式，你有什么发现？能得到什么结论？ 特点： 两个加数的符号与和的符号相同。 结论： 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 例、计算： （-51）+（-76） 解：（-51）+（-76） = -（51+76） = -127 （-5