内容正文：
山阳县色河中学 九 年级 历史 学科导学案
主备人： 审核人 ： 授课班级 ：（1）（2） 姓名：杨晓娟 备课组：政史地 编号：
学习内容
第 三 单元 第9课 科学技术 课型： 新授课
学习目标
知识与能力：知道太阳历、欧几里得和阿基米德的成就，培养归纳知识的能力。
过程与方法：分门别类归纳教学法，培养学生归纳知识的能力。
情感态度与价值观：阿基米德等人的成就证明，勤学善思、虚心求教、发奋努力、勇于创新是科学研究取得成果的必由之路。[来源:学&科&网Z&X&X&K]
重点：阿基米德的成就。
难点：分门别类地去归纳相关历史知识。
时间分配：导课 分、自学 分、探究交流 分、小结 分、巩固 分钟
[来源:学。科。网Z。X。X。K]
学习
过程
[来源:学#科#网Z#X#X#K]
学案[来源:学科网ZXXK]
导案
导入新课：
1、 复习上一课时重点知识。
2、每年公历的2月为什么少于30天？浮力定律为什么又称“阿基米德原理”？让我们一起来回顾历史、探索奥秘。
自主学习：
1、埃及人是怎样取得历法上的成就的？古埃及太阳能历和儒略历、公历之间有什么关系？公历有何长处？
2、你认为阿基米德取得这么多的成就的原因是什么？（学生独立思考后交流）
3、有人说：：“我们知道用滑轮、历法这些成果不就行了，何必知道它是谁发明的？”就此谈谈你的看法。（或学习这课后，谈谈你对阿基米德这个人的印象。）[来源:学科网ZXXK]
合作探究：
1、古埃及太阳历
（1）古埃及人在数学、医学、工程技术、历法等都有卓越的成就，其中历法上影响最大。
（2）画P59上第一段最后一句，并读一读。
（3）学习P59-60上，回答：
埃及人是怎样取得历法上的成就的？古埃及太阳能历和儒略历、公历之间有什么关系？公历有何长处？
2、欧几里得和阿基米德
（1）欧几里得是古希腊著名的数学家、几何学鼻祖，对天文学、光学和音乐等亦有研究。《几何原本》是世界上最早公理化的数学专著，被誉为科学史上的一座丰碑。
“给我一个支点，我就能移动地球。”相传古希腊一位著名科学家曾这样宣称，下面就来看看他是怎样的一个人物。
（2）阿基米德是欧几里得的再传弟子，但他一生侧重研究与实际应用的相关的定量研究。
（1）先让学生了解课本上的小字部分内容，然后补