[中学联盟]陕西省山阳县色河中学鲁教版九年级政治上册学案4.1 充满生机活力的基本经济制度

山阳县色河中学 九 年级政治科导学案 审核人 ： 授课班级:九（1、2） 姓名：朱勇  备课组：政史地  编号： 学习内容 第二单元 第四课 全民共同富裕 第一框 充满生机活力的基本经济制度（1课时） 课型：新授课 学习目标 1. 认识我国的基本经济制度及坚持这一基本经济制度的原因。 2．能够正确认识我国现阶段的各种经济成分及其地位和作用 3．知道社会主义的根本任务和根本目的，学会判断和衡量各方面工作的是非得失。 重点：我国的基本经济制度。 难点：社会主义的根本任务及根本目的。 时间分配 导课 3分、自学 12 分、交流 5 分、展示 10分 小结 3 分 巩固 7 分 学案（学习过程） 导案（学法指导） 一、自学新知：[来源:学科网ZXXK] （一）自学教材，完成《成长资源》P28页考点梳理1、2。 学生自读教材44-48页的内容，思考以下问题： 1、 我国的经济“百花园”里的成分都包含哪些？它们的地位如何？ 2、 中国特色社会主义初级阶段 经济的现状？ . 3、社会主义的根本任务是什么？ （二）预习质疑（预习时，有哪些不明确的问题，请记录下来，我们共同探讨。） 二、合作探究： （一）释疑解惑（小组内尚未解决的问题，我们一起来共同探究。） 探究一：我国的基本经济制度 李明家有六口人，读下面的材料回答：他们所在企业的性质 如： 1、爸爸在中国电信高密分公司上班； 2、爷爷在镇政府和村居委共同拥有自动化仪器总厂工作 3、妈妈自己开了一家副食品店4、奶奶开了一家烟花厂，雇有１0个工人 5、姐姐在一家由外商投资的制衣厂上班工作 结合你在生活中的观察，说说上述店铺或企业分别属于什么经济成分？ 探究二：认识公有制经济与非公有制经济 （1） 公有制经济有： 非公有制经济有： （2）公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位一样吗？分别是怎样的？ （3）观察你的周围有哪些非公有制企业？你所知道的非公有制经济发展的重要作用有哪些？ [来源:学科网] （4）总结：我国的基本经济制度是什么？ 思考： （1）你认为天云村由穷变富的主要原因是什么？ [来源:Z+xx+k.Com] （2）天云村的变化是我国改革开放以来经济发展的一个缩影，由此你对国家的经济发展联想到什么？ 三、小结： 四、巩固