鲁教版九年级思想品德 ：2.4 切好蛋糕共同富裕 (共27张PPT)

我国基本的经济制度 公有制 国有经济 集体经济 混合所有制经济中的国有成分和集体成分 非公有制 个体经济 私营经济 外资经济 公有制为主体,多种所有制经济共同发展 课前复习 （主 体地位） （重要组成部分） * 社会主义的根本任务和根本目的分别是什么？ 解放和发展生产力 实现全体人民的共同富裕 社会主义根本原则是什么？ 一个公有制占主体，一个共同富裕，这是我们必须坚持的社会主义根本原则。 ——邓小平 （收入分配） 学习目标: 1.知道我国的分配制度、分配原则。了解实行这一分配制度的意义。 2.知道什么是共同富裕。认识到只有诚实劳动、合法经营才会受到我国法律的保护。 3. 能运用所学知识分析当前的各种分配方式，提高分析问题的能力。 自学导航： 1、现阶段，我国分配原则和分配制度是什么？ 2、实行这样分配制度有什么意义？ 3、如何理解共同富裕? 4、怎样致富？ 学生李明利用暑假时间,对自己家的经济收入来源进行了一次调查活动，并拟写了下列表格，请同学们协助他完成相关调查活动。 （分配制度新变化） 1、小明家的收入分配中，哪些生产要素参与了“蛋糕”的分配？ 2、从小明家的收入来源来看，我国的分配制度发生了什么新变化？ 劳动、资本 劳动资本 劳动、管理、资本 劳动管理 劳动、技术 家庭成员 职业 收入来源 爷爷、奶奶 农民 农产品销售收入、银行存款 爸爸 国企干部、同时投资股票 工资、股息 妈妈 个体服装店 营业收入、出租房租金 叔叔 某公司经理 工资、岗位津贴年薪共20万元 姑姑 外资企业技术骨干 工资、技术奖金 按劳动要素分配：一般指在私营企业和外资企业中，劳动者所获得的工资收入。 按资本要素分配：包括私营企业主生产经营取得的税后利润、债权人取得的利息收入、股息分红、债券、股票交易收入等。 按技术要素分配：指科技工作者提供新技术取得的收入。 按管理要素分配：指企业的管理人才凭借其管理才能在生产经营中的贡献而参与分配的形式。 按生产要素分配 与“以公有制为主体,多种所有制经济共同发展”的社会主义基本经济经济制度相适应,我国现阶段的分配制度是怎样的? 以按劳分配为主体， 多种分配方式并