[中学联盟]河南省郑州市郑东新区九年制实验学校九年级化学上册：2.3 制取氧气(1)教案

第二章：我们周围的空气 教案 编写人：李冰 马旦杨 上课时间： 年 月 日 课 题 制取氧气 课时安排 共（ 1 ）课时 课程标准 标注课程标准页码 学习目标 1、 知道实验室制氧气的两套仪器装置、收集方法、检验及操作注意事项，初步掌握用高锰酸钾制取氧气的实验操作； 2、 练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气并试验氧气的性质 教学重点 实验室制取氧气的反应原理和操作方法 教学难点 熟练规范地制取气体并验证性质 教学方法 启发引导，讨论归纳，科学实验探究方法 教学准备 多媒体、实验器材 课前作业 阅读课本 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一[来源:学科网ZXXK] 【引入新课】出示一瓶无色气体，学生猜测，教师检验。[来源:Z_xx_k.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学#科#网] 【板书】高锰酸钾制取氧气 【教师实验】手持试管夹加热试管里的高锰酸钾，并检验其放出的气体。 【板书】高锰酸钾制取氧气的反应原理： ( 加热 )高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 [来源:Zxxk.Com] 课中作业 记忆反应式 环 节 二 【投影】制取氧气的发生装置及收集装置，学生思考选择。 【投影】高锰酸钾制取氧气的步骤。提问学生实验注意的事项。 课中作业 思考问题 环 节 三 【学生分组实验】看投影中的步骤图示，用高锰酸钾制取两瓶氧气。教师巡视，了解学生的操作情况并指导学生进行实验。 【讲解】氧气的性质实验中注意的事项。 【学生分组实验】木炭在氧气中燃烧；铁丝在氧气中燃烧。教师巡堂，指导。 【合作交流】讨论观察到的两个实验现象，并在报告单上写出来。 【师生互动】根据实验中某些要注意的问题，与学生一起讨论探究。 【学生活动】讨论本节课的收获