2018年春语文版九年级语文下册教案17 笑

第五单元 17　笑 [来源:学科网] 有时候，微笑是一种问候，是一种谅解，是一种激励，是一种安抚；有时候，微笑是一种胸怀，是一种艺术，是一种力量，是一种奖赏；有时候，微笑是一缕阳光，是一泓甘泉，是滋润的雨露，是幸福的花朵。俄罗斯谚语说：“笑是力量的亲兄弟。”马克思说：“一份愉快的心情胜过十剂良药。”美国科学家新近提出：“笑容可能是最好的药物。现在，甚至对幸福的期望也被证实同样具有神奇的有助健康的作用。”那么，“笑”究竟有什么作用？请随我一同走进课文—— 1．识记、积累文中的生字词，了解与作者相关的文学常识及科普作品的特点。 2．学习本文节奏明快、活泼跳跃的语言风格。 3．了解“笑”的机理和作用，学会运用作诠释的说明方法，理解文章的说明顺序与思路。 4．培养学生积极乐观的人生态度。 一、新课导入 笑大多是人们心情愉快时的外在表现，那么笑是怎样产生的呢？“笑”对人的身心乃至生活有何作用呢？带着这些问题来学习我国著名生物学家、科普作家高士其的一篇科学小品文《笑》。 二、自学指导(一)——预习与交流 1．朗读课文，圈点课文中的生字词。 嫣然一笑(yān)　　 笑容可掬(jū)　　　神采奕奕(yì) 惬意(qiè) 葱茏(cōng lóng) 花苑(yuàn) 骨骼(gé) 笨拙(zhuō) 滑稽(jī) 捧fù(腹)大笑 新陈代xiè(谢) 2．听老师范读，注意标注生字词。 3．大声自由读课文，注意生字词。 4．理解课文中的重点词语。 (1)解析词语。 嫣然：美好的样子。 笑容可掬：笑容露出来，好像可能用手捧住，形容笑得明显。 神采奕奕：精神饱满的样子。 不一而足：不是一种，而是很多。[来源:Zxxk.Com] 比比皆是：到处都是。 惬意：称心如意。[来源:学科网] 葱茏：茂盛的样子。 滑稽：形容(言语、动作)引人发笑。 手舞足蹈：双手舞动，双脚也跳起来，形容高兴到了极点。[来源:Zxxk.Com] 适可而止：到了适当的程度就停止，指做事不过分。 融洽：彼此感情好，没有抵触。 千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。 (2)多音字。 （jǐng）颈项 （xíng）行走 （lè）乐趣 颈 行