2018年春语文版九年级语文下册教案12 科学与艺术

12　科学与艺术 如果说2015年有什么值得中国人骄傲的大事，估计很多人都会第一时间想起一个名字——屠呦呦。因为瑞典卡罗琳医学院5日在斯德哥尔摩宣布，中国女科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是一个值得中国人自豪的名字，说起获得诺贝尔奖的华人，人们还会想起谁？李政道、杨振宁、丁肇中等。这些人大都是科学家，与艺术几乎没有交集，但是，李政道却以一位科学家的身份给我们讲述了科学与艺术的关系。请随我一同走进课文—— [来源:学科网] 1．学会用研究、讨论的方法就科学与艺术的关系，创新精神和创造力等问题进行深入的思考与探究。 2．理解“科学”“艺术”“创造力”“真理”这些标志人类文明进步的最重要的概念及其相互间的关系。 一、新课导入 因为有了嫦娥奔月的故事，我们的宇宙飞船冲出了地球；因为有了“千里眼”“顺风耳”美好遐想，我们的通讯设备日新月异；因为有了精卫填海的故事，我们海上造田已不是神话。科学与艺术究竟有着怎样的关系？诺贝尔奖获得者李政道先生给了我们解释，今天，就让我们一起来学习他的《科学与艺术》。 二、自学指导(一)——预习与交流 1．朗读课文，圈点课文中的生字词。 潜意识(qián)　 　婵娟(chán)　 　阐述(chǎn) 辐射(fú) 奠定(diàn) 狭义(xiá) 结晶(jīng) 2．听老师范读，注意标注生字词。 3．大声自由读课文，注意生字词。 4．理解课文中的重点词语。 (1)解析词语。 楔：即楔子，比喻插进去的人或物；也指旧小说的引子，通常放在小说故事开始之前，起引出或补充正文的作用。 共鸣：①物体因共振而发声的现象；②思想上或感情上的相互感染而产生的情绪。 反响：回声，反应。 鉴赏：对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。 意境：文艺作品借助形象传达出的意蕴和境界。 婵娟：月亮。 奠定：使稳固，使安定。 (2)多音字。 （mì）秘密 （bǎ）把持 （diào）调动 秘 把 调 （bì）秘鲁 （bà）刀把 （tiáo）调节 (3)形似字。 婵（chán）婵娟 娟（juān）婵娟