鲁教版九年级全册 第四单元 第三节 氧气 课件（16张PPT）

第三节　氧 气 （第一课时） 1.初步学会制取氧气的方法； 2.增强对化学现象的探究欲望，培养对化学学习的兴趣。 教学重点： 实验室制取氧气的方法 教学难点： 对催化剂概念的理解 知识回顾 1、工业上获得氧气的方 法 ，根据 氧气和氮气的 的不同 而分离出氧气的。从变化过 程看，该变化是 （填 物理变化或化学变化）。 分离液态空气法 沸点 物理变化 2、通电分解水： 水 氢气 + 氧气 通电 H2O H2 + O2 通电 能否用其他方法获得氧气呢？下列这些物质能产生氧气吗？ 1、食盐（主要成分为NaCl) 2、过氧化氢（H2O2） 3、氧化汞 （HgO） 4、高锰酸钾（KMnO4） 5、氯酸钾（KClO3） 6、甲烷（CH4） 7、水 ( H2O ) （1）KMnO4高锰酸钾是一种紫黑色的固体，在加热时能产生氧气，成本较高。 （2）KClO3氯酸钾是一种白色固体，加热时能产生氧气，如果混有可燃性杂质可能会发生爆炸。 （3）H2O2（过氧化氢）又称双氧水，是一种无色的液体，常温下就可生成氧气和水，反应速度适中，价格低廉。 （4）HgO氧化汞是一种红色粉末，加热时能产生氧气，同时产生有毒的物质汞。 （5）H2O水在通电的条件下能产生氧气，成本高，反应速度太慢。 资料介绍 1.实验室制取气体的思路分析。 (1)原料是否容易得到。 (2)反应的条件是否易控制。 (3)实验装置是否容易装配。 a.发生装置的选取考虑：反应物的状态、反应的条件。 b.收集装置的选取考虑：气体的密度、气体的水溶性。 (4)实验操作是否安全可靠。 (5)整个实验体系是否环保。 据以上分析，选择过氧化氢（常用二氧化锰作催化剂）和恰当的仪器来制取氧气 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 H2O2 H2O + O2 （2）实验原理 氧气的实验室制法原理、步骤、现象、注意事项等 （3）实验装置 （1）实验药品：双氧水 （常用二氧化锰做催化剂） 氧气的实验室制法 为什么选择这样的装置？ （4)实验步骤 （用排水法收集） ①组装仪器（先后顺序）； ②检查装置气密性（怎么查）； ③加药品（先向锥形瓶中加二氧化锰粉末，再向分液漏斗中加过氧化氢溶液）； ④待气泡连续