[中学联盟]黑龙江省鸡东县第四中学八年级历史下册学案：第7课 “文化大革命”的十年

第7课 “文化大革命”的十年 主备人： 课型：新授课 时间： 年 月 日 【教学目标】 1、掌握文化大革命的发动、中央文革小组的成立、全面动乱局面的出现、二月逆流、粉碎林彪、江青两个反革命集团、国民经济出现好转。 2、引导学生对十年内乱原因、经验教训的思考，培养学生综合分析历史问题的能力。 【重、难点】1、文化大革命的发动及其所造成的危害、“二月逆流争” 2、认识“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难 【学习方法】收集并分析资料、讲述故事、设疑讨论、合作探究 【教学过程】 一、创设情境，出示目标： 1、说出文化大革命发动的原因、开始标志。 2、回答文化大革命中老一辈革命家是如何斗争的？ 3、找出文化大革命被哪两个反革命集团利用？他们灭亡的标志分别是什么？回答文化大革命期间我国经济为什么有一定好转？ 二、自主学习，适时点拨： 1、文化大革命开始标志： 年，中共中央接连发出开展“无产阶级文化大革命的决定”，成立__________，对所谓的__________、邓小平资产阶级司令部进行错误的斗争。 2、“一月风暴”：1967年1月，由___ ____、姚文元策划，上海造反派头头__ ____夺取上海市的党政领导权，全国各地掀起夺取党政各级领导权的“一月风暴”，很快形成“打倒一切”的全面内乱。1966年文化大革命开始后，全国出现了 、工厂停工“ ”的动乱局面。 、 一伙，在“文化大革命”中，相互勾结，形成了两个反革命集团，不断策动反革命武装政变。 、 机智第粉碎了这次政变。 年9月13日， 等人仓皇出逃，结果机毁人亡。文革期间最大的冤假错案是 案。 3、“四五运动”1976年清明节，群众自发在天安门广场悼念周恩来，反对“四人帮”。意义： 4、文化大革命结束标志：（粉碎“四人帮”）1976年10月，____ __、___ __等代表中央政治局采取果断措施，一举粉碎江青反革命集团，结束了文化大革命。 三、发现研讨，合作探究： 1、请你评论一下当年“文化大革命”中“打倒一切，全面内战”的种种现象。[来源:学。科。网] 2、十年“文革”给国