[中学联盟]山东省安丘市职工子弟学校九年级政治上册学案：7.2创新是关键

第七课第1框 创新是关键 主备人：刘艳秋 审核人：王玉娟 第一步：课前预习 探新知 要求及评价 教学设计 【教师寄语】 越努力，越幸运，加油吧！ 【课堂要求】 充满自信、精神饱满、自主学习、主动思考、大胆发言、合作探究。 【学习目标】 情感态度价值观目标：感受科技创新、教育创新的必要性，树立科学精神，为国家的繁荣昌盛贡献力量。 能力目标：培养创新能力和实践能力。 知识目标：了解感受科技创新、教育创新的必要性；自觉把自己培养成创新型人才。 重点：如何争做创新型人才 难点：了解科技创新、教育创新的必要性 【预习问题】 1、创新的重要性： 2、 要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键是靠 。因为只有把科技进步的基点放在增强 创新能力和 创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的 。没有创新，就要受制于人，就不可能赶超发达国家。 3、教育创新的重要性：科技创新， 为本。 创新是科技创新的基础。只有不断进行教育创新，才能造就一大批 型人才，为科技创新提供强有力的支持；才能从根本上扭转我国 落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。 4、 我国极推进教育创新的措施：①大力发展 ，为人才的成长奠定坚实的基础；②构建 教育、成人教育和普通高等教育的“立交桥”；③大力实施 教育。 活动要求： 1.按照要求自主预习，认真完成预习问题。 2.组长统筹本组的预习情况，鼓励同学积极回答问题。 活动要求： 1.课上小组内核对预习问题答案。 2.教师给予点评。 针对本节课内容写出[来源:学科网ZXXK] 【课标要求】感受科技创新、教育创新的必要性，树立科学精神，为国家的繁荣昌盛贡献力量。 【教材分析】在整册课本中占有举足轻重的作用。 【学情分析】学生可以从身边的生活中感受科技的魅力。 教师设计意图： 为后续的学习打好基础。 教师个性化修改： 第二步：课内探究 深挖掘 具体探究活动 要求及评价 教学设计 一、构建情境 激情导入