[]河南省周口市西华县2017-2018学年高二上学期期中联考生物试题（图片版）

生物答案 第 1 页 共 6 页 生物答案 第 2 页 共 6 页 2017～2018（上）高二第一次测评 生物参考详解答案 1．【答案】D 【解析】本题考查细胞外液，主要考查理解能力。代谢的主要场所是细胞质（基质），D 项错 误。 2．【答案】B 【解析】本题考查人体内环境的组成成分，主要考查理解能力。血红蛋白是红细胞的组成成分， 不属于人体内环境组成成分，B 项正确。 3．【答案】A 【解析】本题考查发生在血浆中的生理过程，主要考查理解能力。DNA 分子的复制与 RNA 的 合成主要发生在细胞核中，还可能发生在线粒体中；葡萄糖氧化分解生成水和 CO2是在有氧呼 吸过程中实现的，有氧呼吸发生在细胞中；淀粉酶催化淀粉水解产生麦芽糖发生在消化道中，消 化道属于外界环境，B 项、C 项和 D 项不符合题意。 4．【答案】C 【解析】本题考查内环境稳态，主要考查理解能力。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的， 外界环境的变化会影响机体内环境的稳态，当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能 出现障碍时，内环境的稳态才会遭到破坏。所以 C 项错误。 5．【答案】C 【解析】本题考查内环境稳态的调节机制，主要考查理解能力。内环境理化性质的相对稳定与 神经调节、体液调节和免疫调节均有关，C 项错误。 6．【答案】A 【解析】本题考查人体内的激素，主要考查理解能力。人体内的激素由内分泌器官或细胞产生， B 项错误；血浆中的激素包括固醇类、氨基酸衍生物类及多肽和蛋白质类，蛋白质类的激素也不 是高尔基体产生的，C 项错误；正常机体内，与受体结合的激素起作用后就被灭活，D 项错误。 7．【答案】B 【解析】本题考查激素调节的特点，主要考查理解能力。激素通过体液运输作用于靶器官、靶 细胞，作用过程比较缓慢。 8．【答案】C 【解析】本题考查神经元的结构，主要考查理解能力和获取信息的能力。神经递质分为兴奋性 递质和抑制性递质，兴奋性递质才会使①的膜电位由“外正内负”变为“外负内正”，A 项错误；① 是树突，神经元的轴突④末端可以膨大成突触小体，与下一个神经元共同形成突触，B 项错误， C 项正确；③处受到适宜刺激后，该神经元膜电位发生变化的过程叫兴奋的产生，D 项错误。 9．【答案】D 【解析】本题考查下丘脑的功能，主要考查理解能力。婴幼儿调控排尿反射的高级中枢在大脑， A 项错误；抗利尿激素在下丘脑合成后，由垂体释放到血液中，B 项错误；血浆渗透压的升高会 导致大脑皮层产生渴觉，C 项错误。 10．【答案】C 【解析】本题考查人脑的高级功能，主要考查理解能力。大脑 H 区功能发生障碍的人能听见 声音，但不能听懂话，C 项错误。 11．【答案】C 【解析】本题考查促胰液素的发现，主要考查实验与探究能力。小肠粘膜和盐酸混合研磨的 提取液能促进小狗胰腺合成分泌胰液增多，小肠粘膜合成促胰液素需要盐酸刺激，盐酸不是促胰 液素合成的原料，该实验没有对照试验，不能确定促胰液素的生物活性是否受稀盐酸的影响，A 项、B 项和 D 项错误。 12．【答案】D 【解析】本题考查甲状腺及甲状腺激素，主要考查理解能力。促甲状腺激素释放激素只能作 用于垂体，不能作用于甲状腺，D 项错误。 13．【答案】C 【解析】本题考查兴奋在神经纤维上的产生和传导，主要考查实验与探究能力。兴奋传导的 方向与神经纤维膜内侧电流方向一致，C 项错误。 14．【答案】C 【解析】本题考查兴奋在反射弧中的传导和传递，主要考查理解能力。中间神经元细胞外 Na+ 内流导致膜电位由“外正内负”变为“外负内正”，此变化是由传入神经元释放的神经递质这一化学 信号引起的，但神经递质并不进入中间神经元，A 项和 B 项错误；中间神经元的兴奋会在突触 处传递至传出神经元，引起传出神经元兴奋或抑制，但不论是哪种情况，传出神经元膜电位均会 发生改变，C 项正确，D 项错误。 15．【答案】A 【解析】本题考查突触的结构，主要考查理解能力和获取信息的能力。突触小泡具有储存神 经递质的作用，不能合成神经递质，A 项错误。 生物答案 第 3 页 共 6 页 生物答案 第 4 页 共 6 页 16．【答案】D 【解析】本题考查体温调节，主要考查理解能力。与常温相比，寒冷会使机体皮下血管收缩， 减少散热，但散热量仍是增大的，D 项错误。 17．【答案】D 【解析】本题考查水平衡的调节，主要考查理解能力。出现口渴的过程中，肾小管、集合管 对水的重吸收增强，减少尿液中水的含量，使更多的水进入内环境。 18．【答案】B 【解析】本题考查免疫系统的组成，主要考