[中学联盟]辽宁省法库县东湖第二初级中学八年级语文上册：18答谢中书 学案

法库县东湖第二初级中学填年级上学期填学科三案 编制教师 周文 总序号 审核人 学生姓名 班级 小组序号 课题内容 答谢中书书 学习目标 1积累实词虚词,理解文章主要内容;2背诵默写本文3感知山川之美,激发热爱祖国山河之情 学习重点 积累实词虚词,理解文章主要内容;2背诵默写本文 学习难点 品味语言,体会优美的意境 学法指导 预习检测,师生探究,拓展提升 1、文学常识 《答谢中书书》的作者是__陶弘景_，字通明，自号_华阳隐居_。题目中的第二个“书”字的意思是__书信__。 2熟读课文，试翻译课文 ，掌握重点词语。 交辉 四时 歇 颓 鳞 欲界 与 3重点句子翻译： (1)高峰入云,清流见底 (2)两岸石壁,五色交辉 (3)青林翠竹,四时俱备 (4)晓雾将歇,猿鸟乱鸣 (5)夕阳欲颓,沉鳞竞跃 4思考：本文表达了作者怎样的思想感情？ 1、预习反馈：。 2、出示学习目标[来源:学.科.网Z.X.X.K] 3、问题探究，拓展提升：   (一)、问题导学（50分） 1）文中哪个词概括了山川景色的特点？奇美 （2）文中哪些语句是描写山川景色秀美的？表达了什么感情？ 两岸石壁，五色交辉_交相辉映__，青林翠竹，四时_四季_俱全都_备。晓雾将歇_休息_，猿鸟乱鸣；夕日欲颓_坠落_，沉鳞_潜游水中的鱼__竞跃__跳出_。 作者酷爱秀美景色之情 (3)本文写景是如何体现动静相衬之美的?见全解,写作特点(4) (4)全文怎样表达作者沉醉山水的愉悦之情的?见全解5问题探究(1) （5）短文中的山川之美，美不胜收，你头脑中浮现了怎样的画面？请任选一个角度，用“这里有_____之美，你看______”的句式给大家描绘一番。 　　例：“这里有山水交映之美，你看‘高峰入云，清流见底’，巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。山的倒影给水铺上异彩，水的动势给山增加了活力。山水相伴相映，情味盎然。 [来源:Z&xx&k.Com] 一、课内巩固 1．《答谢中书书》的作者是__陶弘景_，字通明，号__通明__。题目中的第二个“书”字的意思是__书信__。 2.根据课文内容，在括号内填上恰当的词，并在横线上解释该词 （1）．两岸石壁，五色（交辉）：__交相辉映__ （2）．晓雾将（歇 ）：___休息____ （3）．（沉鳞