[中学联盟]辽宁省法库县东湖第二初级中学八年级语文上册：18记承天寺夜游 学案

法库县东湖第二初级中学填年级上学期填学科三案 编制教师 总序号 审核人[来源:学*科*网] 学生姓名 周文 班级 小组序号 课题内容 记承天寺夜游 学习目标 1积累实词虚词,理解文章主要内容;2感受文中描写月色语句的精妙,体会情景交融的写法3感受作者热爱生活追求美好事物的情怀 学习重点 实词虚词用法,理解内容 学习难点 感受作者热爱生活追求美好事物的情怀 学法指导 预习检测,师生探究,拓展提升 [来源:Zxxk.Com] 1、文学常识 《记承天寺夜游》选自《 》。作者是（ ）朝的（ ）， 他字（ ）号（ ）。身份是（ ）（书画家），还是（ ）之一 2、给下列加点字注音 藻荇（ ）（ ） 寝（ ）竹柏（ ）遂（ ） 3、熟读课文，试翻译课文 ，掌握重点词语。 念 中庭 闲人 空明 交横 寝 步 4、重点句子翻译：庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也 5、思考：全文以什么为线索？创设了一个怎样的意境？表达了作者怎样的思想感情？ [来源:学科网ZXXK] 1、预习反馈：。 2、出示学习目标 3、问题探究，拓展提升：   1、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。 2、用简洁的语言概括作者的复杂感情。  （1）旷达胸怀（2）贬谪悲凉（3）人生感慨（4）赏月喜悦（5）漫步悠闲。 3、本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。 记叙描写议论。   第一层：（1-3句）月色入户，欣然起行，庭院漫步。（表达方式是叙述，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由）   第二层：（4句）观月赏景。（写景、描绘月夜庭中美景）描绘了庭中月光的澄澈。 第三层：（最后3句）月夜问天，自喻闲人。（庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀）惋惜无人赏月，抒发了壮志难酬的苦闷心情。 4、你是如何理解文中“闲人”的含义？   贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又