[中学联盟]广东省佛山市顺德区江义初级中学九年级历史上册：13课 工业革命带给人类的“礼物”教案+课件 (2份打包)

工业革命 第13课 工业革命带给人类的礼物 Industrial Revolution 　　1.引导学生正确理解工业革命给人类带来的影响，感受科技进步对人类文明的推动作用。 　　2.学习查找历史资料的方法与途径。对查找到的资料进行加工整理，并以适当形式再现历史情境，从而体会在工业革命影响下，人们的生活方式、行为习惯、思想观念等发生的深刻变化。 　　3.通过将工业革命的影响与现实社会比较，学习从历史角度了解过去，认识今天，探索未来。 　　4.通过个人特长的发挥和小组成员间的分工协作，体验个人价值实现的愉悦，培养团结协作的意识。 教学目标 自主学习 课本剧“西游记” 启导精思 工业革命带给人类的礼物 水力纺纱机 骡 机 瓦特蒸汽机 史蒂芬孙研制的蒸汽机车 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 施工中的利物浦—曼彻斯特的铁路。这是英国第一条铁路，它的建成标志着人类交通设施的大变革。 1870年，全世界铁路总长度已超过二十万千米。 社会财富 竞争意识 效率意识 时间观念 …… 启导精思 产生了贫富分化 引起了工人运动 产生环境污染 产生了保险业 …… 启导精思 能力提升 工业革命的”礼物”给我们带来了哪些影响和启迪？ 能力提升 通过这次的学习与探究，让我们感受到了历史离我们并不遥远，那些久远的历史事件、历史人物、历史现象仍在影响着我们的今天，我们在座的每一位都在受用着工业革命带来的“礼物”，相信，我们会继续努力，将来也能给国家、给民族、给我们的后人留下丰厚的“礼物”。 能力提升 1、你能列举几个工业革命带给人类的“礼物”吗？ 2、举一个你身边的例子来介绍其中的一个“礼物”，好吗？ 3、你给课本剧“西游记”提一些建议，好吗？ 4、这节活动课给了你什么启示？ 5、下次活动课你想承担什么任务？ $$ 九年级历史《第13课 工业革命带给人类的“礼物”》教学简案 江义中学初三历史备课组 ☆ 指导思想与理论依据 创设情境，促使学生主动参与。 构建活动，让学生在活动中得到体验，在参与中得到发展。 设置问题，激发思考，合作探究。 ☆ 学习目标 正确理解工业革命给人类带来的影响，感受科技进步对人类文明的推动作用。 学习查找历史资料的方法与途径。对查找到的资料进行加工整理，并以适当形式再现历史情境，从而体会在工业革命影响下，人们生活方式、行为习惯、思想观念等发生的深刻变化。 通过将工业革命的影响与现实社会比较，学习从历史角度了解过去、认识今天、认识社会、探索未来。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 通过个人特长的发挥和小组成员间的分工协作，体验个人价值实现的愉悦，培养团结协作的意识。 利用所学相关知识，正确理解工业革命给人类的影响；通过对工业革命的了解，感受它给我们日常生活带来的影响 ☆ 教学重点和学习难点 重点　正确理解工业革命给人类带来的影响，感受科技进步对人类文明的推动作用。 难点 学习查找历史资料的方法与途径。对查找到的资料进行加工整理，并以适当形式再现历史情境，从而体会在工业革命影响下，人们生活方式、行为习惯、思想观念等发生的深刻变化 ☆ 教学过程 教学环节[来源:学+科+网Z+X+X+K] 教师预设活动 预设学生行为 设计意图 展示目标 正确理解工业革命给人类带来的影响，感受科技进步对人类文明的推动作用。 学习查找历史资料的方法与途径。对查找到的资料进行加工整理，并以适当形式再现历史情境，从而体会在工业革命影响下，人们生活方式、行为习惯、思想观念等发生的深刻变化。 通过将工业革命的影响与现实社会比较，学习从历史角度了解过去、认识今天、认识社会、探索未来。 学生齐读具体学习目标 让学生初步具体的知识要点 教[来源:学科网] 师 导 学 一、 自主构建 [来源:Zxxk.Com] 1、根据老师的建议，查找与工业革命影响相关的资料。 2、可以独立或多人合作制作相关模型。 课本剧“西游记” 在课本找到自主学习问题的答案并做好标记。 让学生通过自主学习初步掌握文艺复兴的基本知识点。[来源:学*科*网] 二、 启导精思 工业革命带给人类的礼物 社会财富 竞争意识 效率意识 时间观念 产生了贫富分化 引起了工人运动 产生环境污染 产生了保险业 1.思考设置的问题。 2.个别提问、展示结果。 让学生在练当中掌握有关知识点，突破重难点 三、 自主提升 工业革命的”礼物”给我们带来了哪些影响和启迪？ 1、你能列举几个工业革命带给人类的“礼物”吗？ 2、举一个你身边的例子来介绍其中的一个“礼物”，好吗？ 3、你给课本剧“