[中学联盟]重庆市垫江第五中学校人教版九年级化学上册第二单元课题1空气第二课时 教案

重庆市育仁中学校教师集体备课教案 第 上 册 第 2 单元（章节） 备课责任人：曾德琴 备课组长签字：曾德琴 教科处查验签字： 第 2 课时 教学内容：空气 高考（中考）、会考考点 知识点 知道空气中各成分的用途， 空气污染及环境保护的有关知识。 能力要求 (1)初步了解空气污染给人类带来的严重危害； (2)知道空气是一种宝贵的自然资源；[来源:Zxxk.Com] 教材知识点的教学步骤、内容 三、空气的作用； 讨论：空气有什么作用？为什么说空气是一种宝贵的资源？ 阅读：课本第24页 1、氧气： 讨论：为什么叫做“养气”？氧气通常有哪些用途呢？ 阅读：课本第24页 2、氮气 讨论：氮气有哪些用途？ 1）.制硝酸、化肥的重要原料。 2）.用作保护气。 3）.液氮冷冻麻醉。 4）.超导性 5）.食品包装时充氮以防腐。 讨论： 1）.燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？——不能支持燃烧 2）.集气瓶内水平面上升一定高度后，还继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？——不会；能 3）.空气所表现出来的某些性质，能不能在一定程度上代表氮气的性质？——能 小结： 物理性质：一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度，以及是否溶于水等。这些性质不需要通过化学反应就能表现出来。 化学性质：通过化学反应表现出来的性质 练习：请列出氮气的物理性质和化学性质。 3、稀有气体 定义：由于有空气中含量比较少 成员：氦(He) 氖(Ne) 氩(Ar) 氪(Kr) 氙(Xe) 氡(Rn) 性质：无色、无味。由于其化学性质在通常情况下稳定，一般不与其他物质发生化学反应。所以叫惰性气体。 用途：保护气、不同颜色的电光源。（放映影像资料） 四、空气的污染与防治 出示蓝天白云与空气污染对比图片。 讨论： 1.在你的身边发生过哪些污染空气的情况？ 2.大气污染会造成哪些危害？ 3.为了保护人们赖以生存的空气，你能做些什么？ 粉尘 空气污染物 二氧化硫 SO2 有害气体 一氧化碳 CO 二氧化氮 NO2 空气污染的途径：汽车尾气的排放，工厂的废气、矿石燃料的燃烧等。 学生笔记要点