[中学联盟]辽宁省法库县东湖第二初级中学2017人教版七年级历史上册学案（无答案）：4早期国家的产生和发展

法库县东湖第二初级中学七年历史学科教学案 编制教师 何艇 总序号 [来源:Z。xx。k.Com] 审核人 学生姓名 班级 小组序号 课题 第4课 早期国家的产生和发展 教学重点 夏朝的建立和西周的分封制 教学难点 西周的分封制 学法指导 阅读课文，结合实际，解答问题 一、复习提问： 1.华夏族尊奉的祖先是＿＿＿和＿＿＿。 2.什么是禅让制？黄帝以后很久，相继接替担任部落联盟首领的是＿＿ 、 ＿＿ 、 ＿＿＿ 。 二、出示学习目标 1、了解夏、商、西周三代更替的基本史实； 2.了解西周分封制的主要内容；初步理解分封制的作用。 三、学生自主学习： 1、禹死后，启继位，从此       制代替了      制，“       ”变成了“       ”。            标志着我国早期国家的产生。夏朝的都城在      （今         ），夏朝的最后一个国王     ，是历史上有名的暴君。 2、        年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。商汤任用有才干的      等人做大臣，商朝很快就强大起来。商朝曾几次迁都，一直到盘庚迁都到    ，都城才稳定下来，后人称商朝为     朝。商朝后期，最后一个王    ，是有名的暴君。 3、周文王任用贤人       ，国力逐步强大。公元前1046年，       和      在牧野大战，商军倒戈，商朝灭亡，       建立周朝，定都      ，又称       。历史上叫做          。 3、 4、为了巩固统治，西周实行        制，把       、          、        ，分给亲属、功臣等，封他们为           。诸侯必须                    ，向天子交纳贡品，平时            ，战时                      。西周后期，政局混乱，终于发生了            。        年，西周灭亡。 四、合作交流： 1、分封制是西周时期周王室把土地和臣民授予诸侯的社会制度，怎样理解分封制的实质？ 2、制表：夏、商、西周大事年表 重要年代 重要事件 重要人物[来源:学科网ZXXK] 约前2070年     约前1600年     约前1300年